主题：5月12日～5月15日，人民的好总理温家宝部分行程照片辑录 -- 梦里胡笳
（1）5月12日.专机上
（2）5月12日.都江堰市
（3）5月12日.都江堰市
（4）5月12日.都江堰市
（5）5月13日.都江堰市
（6）5月13日.绵阳市
（7）5月13日.绵阳市
（8）5月14日.北川县城
（9）5月14日.北川县城
（10）5月14日.北川县曲山镇
（11）5月14日.汶川县映秀镇
（12）5月15日.青川县木鱼镇
万岁！人民的好总理！！
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新中国成立后，当得起人民用“总理”称呼的。敬爱的周恩来总理是第一人，温家宝总理是第二人。
鲜花已经成功送出。
此次送花为【有效送花赞扬，涨乐善、声望】
当时的中国经济无法吸收这么多的本科生。现在也是如此，当然最近产业升级已经启动了。但是距99年第一次扩招已经接近十年了。两代本科生的前途……
很多专科学校升级成本科学校，加入本科招生的队伍。这样的学校怎么能培养出素质健全的本科毕业生。这种行为，教育部为什么会默许？
一方面对教育产业化大开方便之门，一方面又用计划经济和行政主导来干预大学的正常运作，这是为什么？参见教育部最近5年来一系列的“作为”和发言人令人不齿的很多言论。这个都可以从google里搜到。
我们要的是具备综合素质的本科生，不是数量上压倒，但是实际上综合素质比较低下的“本科生”。
教育投入高，学费偏低，可以分析出来。
如果没有大学学历，在当时找到一份白领的工作概率不大，我们假设为10%。 有了学历之后保守地假设为50%。平均工资当时白领在我的城市有2000（国有企业和银行含福利），一般蓝领有1000。
所以10年预期（不算现值，但是以后的年份未记入，这样只能少算不会多算。咱们只估算总和）差额为（2000-1000）*120 * （。5-。1）约为五万 。
再打一个对折也有两万五。这里还不包括朋友圈子的价值，未来人力资本的积累。
从人文角度考量，我觉得一般院校扩招有好处。很多做人的道理都是同学们自己在大学里学到的。本科生的知识对工作时候的帮助并没有在大学里学到的软素质大。
我觉得真正的矛头应该指向低素质的教师队伍。之所以大家抱怨很大程度上想购物一样，没有物有所值。如我刚才所说，即使大学里学到的东西在工作里没有用，学生也愿意看到一个学识渊博的老师侃侃而谈，也愿意哭爹骂娘似的抱怨作业之后感到学校没白来。
这里我们做教师的应该自省，干不好的下课。老的院校人事复杂，有一些新院校或者船小好掉头，领导有魄力的在不断进步（小赞一下上财，首经贸），但是想让学费降下来还是先看看机会成本再说。
最好的一位．
经济高的可以了．
这次抗灾国家能有那么多财力物力投入，民间能有那么大的捐献能量，很大程度上是朱的经济改革打的基础。
说他"很不错",成千上万的下岗工人恐怕不会同意你的意见.
朱云来的问题, 教育产业化的问题大家提过了; 你说"以点概面"; 那么医疗改革呢, 国企改革呢, 住房改革呢? 这些利益集团的形成, 朱前总理有没有主要责任? 这"点"也太多了些, 确定朱前总理的三维形态不成问题阿.:-)
两害取其轻，当时经济环境那么差，他也只好选择一些影响小的一面．至少他比现在的老温会搞经济．
也就是说, 中国的总理, 最主要的职责是不是大力推动经济发展.
我认为, 中国人民是全世界最坚强, 勤劳, 聪明, 勇敢的人民. :-) 不需要其他人推动, 每个人都有通过自己的汗水, 改善自己生活的强大意志. 在这种情况下, 中央政府的主要职能是控制方向盘, 踩刹车和提供维护; 而不是踩油门. 换句话说, 中央政府最主要的任务是:1). 建立完善法制法规, 赏善罚恶; 2). 健全社会福利, 免除人民后顾之忧. 经济发展主要通过全民的努力来进行, 政府当然有工作要做, 但与法制, 福利相比是次要职能.
意义了．政府不踩油门，只踩刹车，那踩了刹车之后启不是车子就跑不起来了吗．
经济是一切上层建筑的基础，没有经济，其他的就不要先考虑了．这也是为温家宝同样最关注经济民生，而不是什么法制福利这些东西．同样，也是为什么世界绝大部分的领导人最关心的一件事就是国家的经济而不是什么法制福利，尽管我认为现在世界上所有国家都把经济看的太重要了，这个不好．