主题：【文摘】13岁“神童”被保送北大 老师称这是个悲剧 -- 水影儿

他们不会欣赏天才的长处,往往只看到天才的短处,不知是出于什么心理.

在戏子堆里比学问,在学者堆里比相貌;在脑力堆里比体力,在体力堆里比智商,这样的比较有意思吗.

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我上大学时比同学小3岁左右，当时人际关系也很差，后来长大了自然就好了。当然现在也还是有些后遗症的，恋爱很失败。

现在反省起来，我大学期间最主要的问题是学风变坏了很多，面对花花世界，对学习失去了兴趣，加上大学考试也不争什么名次啊什么的（当然后来发现被推研比例调低坑了一把），当时不觉得什么，现在再想学点啥，没特别的需求的话就学不进去了……这孩子志向在数学上，希望不要重蹈我的覆辙。

剥夺监护权？

这样推的话，斯巴达那样的社会在当时那样的条件下真的是非常理想的社会。无论如何，进化论所指的是适者生存，而不是强者/智者生存。再者，社会怎么样也不是一个少年需要考虑的事。

问题的关键在于，什么样的人会从一个被设计好的人生中得到快乐？也行鲍某的父母才是最快乐的，因为他们的儿子，聪明到他们想怎么设计儿子的人生都可以的程度。

其实呢，书写人生与书写程序或是其它的工程学没有什么不同，只可能遇到两种情况：1. 设计不足(under-engineering)；2. 设计过度(over-engineering)。

人类之间的相互理解是整个人类社会的基石，所以真正的教育应该首先教会人们如何去相互理解。像雨人那样的“聪明”，既无法让自身快乐，也无法让社会得益。人毕竟是社会性的动物，失去交流的能力就什么也不是。

虽然，俺没搞明白为啥俺思考了，聪明人就笑了。但是，俺明白这是臰咱笨人。

俺想投蛋，不过，这就等于告诉别人俺笨。于是，俺只能献花了。

俺知道，俺说胡说八道，会被聪明人笑话的。好在人们对俺总是更宽容一点滴！

学会怎么和IQ低于自己很多的人交流是高IQ人的责任。不会或是不能说明IQ还是不够高。

13岁甚至十一二岁上大学的我见过一堆， 性格孤僻不善交际的是有那么一两个， 但是性格正常的是绝大多数，甚至有些异常活泼交际花性格的。 这些不同性格的比例和正常人群没什么区别。 只不过正常年龄段的大学生几十个里面有一两个性格孤僻的不会有人报道，没有新闻价值罢了。

说实话， 我觉得所谓的天才/神童的种种报道， 很多时候给人以不知所谓之感。 有的人受教育早， 智力开发早， 你强行让他在中学里跟着大家一起搞高考复习多搞几年不是受罪么。快乐童年被剥夺？笑话，　大学里玩得可比中学里快活多了。

再说一句，　智力本来就不是个常数而是个变量，　聪明人会变笨，　笨人也会变聪明，　分析什么天才神童实在是个很无聊的事情。　

最后说下我的观点，　我是反对过早进入大学的，　但我的理由是１３－１５是长身体的关键时刻，　这个时候进大学，　对身体发育不利，　学校伙食营养太差了。　听说现在国内大学伙食大大提高，　也许这理由也不成立了吧。　　

是应该把聪明人整到一起去互相切磋，不过这么搞在土星国很容易出问题，有人说，一群聪明人放在一起不打架是不可能的，一群教育很高的人放在一个自由很低的环境也是会闹起来的。所以么不和谐不和谐，呵呵

精力充沛的话，可以做其他的，不一定学习，车模，机械什么的都可以，现在把上大学当成科举了。

要是在数学方面有天分的话，那去数学所碰碰，看看谁愿意收他当学生。

不能挑战自己的，除非遇到真正的良师益友。但这概率实在太低。所以最终能否成功还在于能否挑战自己。

其实一群聪明人在一起一般打不起来，打起来的常常是那些认为自己是聪明人而事实上不那么聪明的人。

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老山这么一说，俺惭愧的发现像俺这样喜欢乱插嘴的酱油众就是装聪明啊