主题：IB的功用 -- 晨枫

女儿在高中上的是全IB，IB全称为International Baccalaureatte，是英国的一个“重点班”课程，与此对应的是美国的AP，Advanced Placement。IB具有英国式精英教育的特点，注重思辨和自学、研究，高中就做很多研究报告，实验报告的要求也远比一般高中为高，接近大学的实验报告。全IB出来的学生，一般自学能力比较强，学习习惯也比较好。

女儿现在上大学了，IB的优势有点出来了。“高级”IB的“优秀”（6、7分，满分7分）可以在大学免修，“普通”IB的不行。正好女儿有好几门高级IB都达标，所以免了英语、生物等课，数学、物理反正不能免，她也恰好是普通IB。课程内容有一定的重复，但优势在于学习习惯。功课早早做好，不要等到最后；每天学习的时间铁打不动，不因为楼层里别的人都在party。一个新认识的女同学，也是很聪明的，是她的学校的valedictarian，也就是学校最优秀的学生，代表毕业班上台致词的，为了实验的预习和报告惊慌失措，还是女儿帮她的。

AP应该和IB类似，LP的学校是AP，不过相对来说，AP更注重知识，而IB更注重方法。感觉而已。

没想到还有专门的一个词valedictorian表达这个意思--学校最优秀的学生，代表毕业班上台致词的，学习了

也是校友？还是南边的那个？

晨老大总算熬出头了，俺还刚刚开始

老马慢慢熬吧，其实也很快的

我们同事的孩子上那儿的IB, 因为家远, 每天早上5点多起床准备去学校, 晚上据说也经常弄到一两点钟...相当辛苦. 今年耶鲁录取了,不过人家孩子不去,跑去上加州理工了.

女儿最晚不得超过11点睡觉，早上7点起。要是时间不够，那是天分不够，就不该勉强。

也许加拿大好一些

美国人多，好大学也多；加拿大人少，好大学也少。把加拿大和加州比吧。或者这么看，竞争再强，不会超过Rhodes Scholar吧，加拿大和美国一起竞争的。

说来有趣，女儿去President Awards（是校长，不是总统），一共70来人，一个Rhodes Scholar，President Award和Chancellor Award一样10个，她只有“最低档”的Dean Citation，觉得很窝囊。我只好给她鼓劲，老爸当年可是什么都没有呢。真是的，当年连三好学生也没有，真是郁闷。

刚补上一段，请再见楼上。

我是不会逼我女儿的

就我上边说的那个例子,那孩子执意要上加洲就是要离开东部的老爸老妈远远的...可叹啊

女儿还是很恋家，我们还是很铁的。当然，太恋家也不好，成不了气候。

就是您说的美加的高中开设这些“高级课程”，那如何保证每个高中的ib或ap课程都是统一标准，都是统一要求的呢。如果有的高中做“滥好人”，掺点水分，可能同样大家都修了ib和ap课程，不同高中有的就容易过点，有点就难点。大学在录取时候不可能每个高中都去考察啊。

国内现在也有人提议学习外国，将高中学习情况作为大学录取的参考标准，但是不敢开这个口子啊，谁知道到时候各地的中学会不会都“各显神通”呢。

据说美国的学校非常看重社会活动能力的。

女孩子不用成什么气候,生活轻松幸福就最好

很难想象和自己父母关系不好怎么会幸福