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主题:【原创】暑假的教师爷生活(一) -- 慕容无牙

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家园 【原创】暑假的教师爷生活(一)

看看暑假就到了,孩子们终于解放了。没有了学校的管制,一帮脱缰的野马就天天呼朋唤友、打家劫舍,父母亲都很是头痛。咱刚好这个时候回到家乡,那些亲戚们简直就是看到了红太阳,还没有容咱喘口气就来串门子:你看,这么久没有回来了,家里人都要上班,你一个人也太清闲,要不叫那些小子、小姑娘都过来陪你玩?咱还昏昏忽忽的呢,就觉得有道理啊,还是亲戚们想得周到:那啥,叫他们都过来好了。

第二天一早,咱还在和周公聊天呢,就给客厅里叽叽喳喳的吆喝声吵了起来。睡眼朦胧的走到厅里,呵呵,一帮小孩正玩得开心,看见咱那叫一个亲切。咱想这帮小子出息了啊,这么早就来给舅舅请安。随便和他们说说话,就有人说了:舅舅,咱们今天学什么啊?

学什么?咱不是早就从学校里出来了么?咱是一时不明白,于是就目瞪口呆。看见咱还没有清醒,小子们开心得很,还是姑娘家比较老实:你昨天和爸爸妈妈说好了,暑假给我们补课的喔。是的是的,咱想起来了,不过昨天也没有说这补课就从今天开始么?

既然人都到齐了,也就不容咱还有什么想法。匆匆洗漱完毕,胡乱吃点早饭,摆开八仙桌,垒起三星灶(打住,这是开春来茶馆的,应该是拿出纸笔墨砚),顺手拿起一把三角尺,惊堂一声,咱的私塾就算开张了。

关键词(Tags): #暑假生活
家园 好威风啊。教什么来着?
家园 数学,物理,化学,加语文。
家园 都是好孩子啊。

我叔家的弟弟,用绳子捆着还不去补课呢。

家园 活活

抓壮丁啊

活活
家园 没错没错

只有我才是给他们抓来的壮丁,其他就是“自觉自愿”来的。

家园 就一个Babysitter

看着他们不要乱跑就行

家园 【原创】暑假的教师爷生活(二)

咱坐定之后,先来看看学生情况,真是不看不知道,一看吓一跳,这简直就是一个大杂院啊:小学一年级、四年级各一个,初中一年级、二年级各一个,职业高一一个。这个问题就复杂了,咱的头开始有些发晕了。

想当初咱在学校的时候经常学习互助组的积极分子,没少给同学们辅导功课;工作后也给用户和新同事讲过专业知识,可那时候的对象都是一个级别的,哪有现在这种情况啊。真是老革命遇到新问题,咱就只好一切从头来过。

这么多课程当然不可能都一一来过,老蒋都知道兵力不够就搞重点进攻啥的,咱也就来一个依样画葫芦。每个人先自报家门,看看期末考试成绩如何,哪些课程是自己的弱项,咱就拣这些课程就可以了。统计下来,还是小学生比较认真,功课都还不错,可以不用太费力气;初中生问题就大一些了,主要在数学、英文、物理;职业高中基础课程要求没有那么高,主要是物理和数学。好在课程不太多,松了一口气。

好久没有接触过中学课程了,先让他们自己去做《暑假生活》上的作业,咱先来看看他们的教材再说。现在的教材印刷比较好,内容变化也比较大。总的说来,教材比以前要简略一些,很多问题都提到,但没有做出详细的阐诉,这也许就是要减轻学生负担的一个方法吧。比如在数学课程上,讲全等三角形还比较详细,但是相似三角形的问题就一提而过了;英语教材偏重于口语和听力,一本书(初二教材)没有任何一节专门讲到语法的,每一课(我们以前是Lesson X, 现在也改称Unit X)开始都是听力练习,接着就是对话练习,后面有一个小文章; 所有的课程的课后作业都不多。

翻了翻几本教材,就觉得现在的孩子真是爱惜书本啊,几乎都比较新,不免有些好奇,遂问之,皆答曰:记笔记本上了。看看笔记本可否?这个,这个没有带来啊!接着大笑,咱就苦笑了。

初略翻完教材已经是中午时分,看看他们都有些疲倦,今天上午就到此为止罢。乌拉一声,以迅雷不及掩耳盗铃之势,早有人抢过遥控板看电视了。咱就去厨房帮妈妈做饭去,上学也是辛苦活,咱可不能克扣他们吃饭不是。

关键词(Tags): #暑假生活
家园 还是个混合班

不好教嘛

家园 好办::先让做假期作业,然后大的帮小的
家园 和胖头一样的建议:管大的,然后让大的去管小的

这样可以让大的知道自己有多少不知道,也让大的能够有一些责任心,你也可以省点事。

当然,如果碰到是一群本来就是想玩的,那就不好办了。

家园
家园 【原创】暑假的教师爷生活(三)

吃过午饭,小子姑娘们一个个就萎靡不振,呵欠连天(饭晕?),咱也就体谅他们,不能摧残祖国的花朵吧,就让他们睡午觉去。咱从来苦命,中午就没有休息过(大多河友也是一样吧),所以就考虑这个私塾该怎么办才有点用。

他们人多,开始只有咱一个人来讲解,这个就是函数的多对一映射了,咱也没有分身术不是,所以首先就要定如何安排。河友们大多建议以大代小,说实话,看过他们的作业和成绩,我是没有太大信心喔。这个问题还是很好解决的,在通信上不是有时分复用么,棋类比赛也有多面打的,咱就用这个方法了,讲解一个,留下适当的作业,接着来第二个就可以了。其实,在我国的一些山区小学,由于师资力量不足,往往就是采用的这个方法,一个老师带好几个年级的学生,由于教室也不够,所有的学生就在一个班上,这种班就叫复式班。

小学生基本上没有什么可以讲的,成绩都不错,学习上主要纠正粗心的问题就可以了,比如数学计算和错别字的使用。不过看看他们的作业,嘿嘿,那写的字似乎还可以算作汉字,因为基本上还是可以辨认的。但是很少有端端正正的方块字,差不多都东倒西歪、冒顶吊脚、左右失衡;有些字也没有按照正确的笔顺来写,只是把该写的笔画凑到一起就行了。咱是大大的掉了眼镜,问他们是否老师讲过这些问题,他们说只是提过,没有特别要求,所以自己就没有认真学。咱再问:学习过写毛笔字么?这次轮到他们惊讶了,看我的眼神好像在看兵马俑了,于是咱就无语、沉默。我不知道现在的小学语文有什么其他要求,也没有问过小学老师,所以没有什么发言权,只好咱自己来教他们怎么写好汉字了。

趁中午有空,咱就跑到书店去买了两本小学写字的练习册,自个儿先来研究一下。总的来说这些书编排得还是不错的,有讲解有练习。咱就按照类别的把那些字单列出来,每次只要他们练习一个类别的就可以了,写好后再来第二个类别。每一个字咱都先写一次,一边写一边讲,然后让他们用十字格作业纸去练习册上描红。在练习过程中,咱坚决地消灭他们想多块好省干革命的浮夸风念头,一笔一划慢慢来,写不好咱再来手把手地教。描红的好处就是能够一眼看出来描的好不好,给小学生自己比对很直观。如果描红基本合格(短期突击作用而已),咱就要他们自己在作业本上再来写过。写不好?没关系,咱还是先来写过,继续练习。嘿嘿,他们太小,不知道咱当年写字是有瘾的,这点麻烦不算什么。当然,对他们来说,可能还是有些枯燥,所以咱的表扬也是随时到位,更有奖励在后头。

看看他们写字还比较认真(不认真也不行啊),咱喘口气先,顺便喝口茶,接着就转过头来看看初中生怎么样。

关键词(Tags): #暑假生活
家园 老师

好啊

家园 教师爷辛苦了。
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