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主题：太阳下面无新事 -- 鱼与渔语
家园 不乐观 
- 复 不乐观
家园 首先你偏题了，其次我来分析一下你的截图的问题 首先你偏题了，楼上说的是百度搜索英俊的结果的问题，你却扯到教材上面。
其次我来分析一下你的截图。你的截图反映的问题是外国人的形象多，为什么外国人的形象多？是因为外国的素材多图库多。如果你是搞平面设计的，就会知道，目前大家常用的各类图库素材库，大都是外国人建的，外国人制作的素材当然主要是外国人。以前这种问题更严重，想找一张中国人的素材非常困难。创作并不容易，而拿来主义却很容易。在前几十年意识形态之争并不激烈并且版权意识淡薄的时候，使用这些素材并没有什么问题，而在中美激烈冲突的今天，这种拿来主义才显得不合时宜。所以我的看法是，凡事不要极端，素材不够是事实，不足的就补课（芯片、光刻机、打印机、复印机、照相机等等，哪个不是用外国的，你都扔了吧），但不要动不动就用今天的眼光批判几十年前做的事，过犹不及。
家园 嘿嘿 说明西西河有职能部门或百度的人在潜水，前几天不单是我，多位河友都是验证了的。出来的是一水白人。
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家园 看到今天一些中小学开始查童书三巨头曹文轩、沈石溪、杨红樱的书 微博@豢龙有道
看到今天一些中小学开始查童书三巨头曹文轩、沈石溪、杨红樱的书了，真是风水轮流转啊。
沈石溪的动物故事，并不是真的深入动物世界写出来的，里面有很多虚构的内容——当然这没啥，但其中有一些确实不妥，狼王梦涉嫌对狼的求偶描写露骨，现在小孩早慧，沈石溪已经降到一二年级低幼读本，那确实不合适。
我特别要说的就是《斑羚飞渡》这篇，被禁止给小学生看真没问题。这篇讲的是遇到危险，老羚羊一个一个自愿去死，给年轻羚羊垫背。要是动物世界真有此事吧我们还可以感慨一下，偏大自然又没有此事，是沈石溪编出来的，那就问题大了。
你想教小孩啥？遇到危险了爷爷奶奶自愿去死给你垫背吗？这和新冠初期某些发达国家让老人自愿签“得了新冠放弃抢救把呼吸机让给年轻人”有何区别？
我国几千年有孝的传统，现在当然不讲愚孝了，年轻人也不可能绝对服从老人安排了，但是尊老爱亲、赡养和保护老人的公序良俗可无论如何不能丢吧。老人当初为新中国做了贡献，现在又承担了多数家庭照顾孙辈的义务，就“活的差不多够长了可以用来垫背了”，像话吗？什么社会达尔文主义能教你这样干啊！
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这事不好了结了，因为触到了群众的逆鳞-孩子了。
通宝推：真理,家园 沈石溪的动物故事，完全是意淫的瞎编，说是童话都过了
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家园 我对当下悲观，我对未来乐观 文革不行就武革嘛，权贵们梦想着世世代代骑在人民头上喝血，在中国这块土地上就是行不通！远有陈胜吴广，近有湖南人毛泽东。柳传善、杰克马们既然想自己作死，自己掘墓，历史终会满足他们的愿望。
通宝推：太伤脑君,家园 世界是一直被变化的，权贵作为既得利益者，天生不爱变化 所以越是“既得利益”而不是自己劳动获得的利益的那群人，从长远上看，怎么也不会世世代代的。
- 复 太阳下面无新事
家园 旧事舆论突然发酵是因为—— 刚刚发布《关于教材工作责任追究的指导意见》😏 就在插画热点爆发前两天，可谓“无巧不成书”
速递！教育部等5部门印发《关于教材工作责任追究的指导意见》
教育部新闻办 微言教育 2022-05-23 09:17 发表于北京
为贯彻党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的总体要求，全面落实教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各方面主体责任，切实提高教材建设水平，近日，教育部、国家新闻出版署、中央网信办、文化和旅游部、市场监管总局联合印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》（以下简称《指导意见》）。跟教育小微一起来看——
《指导意见》针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题，明确追责情形和处理方式，实行全覆盖、全链条、规范化责任管理。
《指导意见》共包括六方面内容：
一是强化责任意识，要求各地区各部门各学校树牢责任意识，将教材工作责任压实到单位、落实到人。
二是把握基本原则，提出教材工作责任追究要坚持依法依规、全面覆盖、客观公正、惩建结合的基本原则。
三是明确追责情形，细化大中小学教材编写（修订）、审核、出版、印制发行、选用使用及发布涉教材信息等方面的追责情形。
四是严肃追究问责，明确教材工作责任承担主体和追责处理方式，强调建立分工负责、协调配合的工作机制。
五是规范追责程序，明确教材工作责任追究要按照受理、核实、处理的基本程序进行。
六是提出数字教材和作为教材使用的讲义、教案、教参，以及民族语言文字教材翻译、编译等工作责任追究，参照《指导意见》及有关规定执行。
《指导意见》印发后，教育部等部门将指导各地区各单位细化教材工作责任追究办法，健全责任落实机制，加大对违法违规行为的查处力度，为高质量教材体系建设提供有力保障。
舆论传播和发酵的确有意引导，人教pad高定价如果不是借教材问题，无法被引燃进入大众视野……天下熙熙攘攘，皆为利益。一纲多本年代留下的雷，教材和配套教辅的垄断利益群体，在重新洗牌行业的今天浮出水面
通宝推：死扛着,
- 补 太阳下面无新事
家园 补。关于国内教材 -- 补充帖 目前部编版，只拿到小学到初中的《历史》、《语文》、《道德与法治》三门课，其它依然采用的是人教版的。
近来太忙，小学数学教材的舆论，直到昨天才知道。各家app到处翻了翻：源头不是官媒点爆，是自媒体爆破，那个自媒体最初爆破没找到。官媒最初都是在灭火，往审美上引：毕竟是一个体系内，对中共的脸面不光彩。正是官媒它们统一方向，才说明有人在主导这舆论。网络传言28日上午驻部纪检组进入人教社，下午即有教育部声明及人教社的道歉。
网络上，这几天有不少自媒体晒出从2014年开始的家长关于数学教材插图的吐槽、小学老师通过电子邮件的举报、...人教社是如何做到每个链条上全部失守的？“三校三审”都是摆设。若没有更高层次的影响，我是不信的！
此事的后续，或是部编能拿到小学到高中所有教材的编写权？依然是路线之争的影子。
通宝推：暗夜行路,阴霾信仰,落木千山,
