主题：【讨论】从《高中为什么要花这么大力学化学？》想到的 -- 杨微粒

实在想不通高中为什么要花这么大力学化学。（本人对所有其它学科都存在好奇心，唯独化学提不起任何兴趣）

不管文理，其它学科都有用（对离校后的人生来说）或有趣，二者有其一便有了存在的意义。唯独化学，感觉跟其它学科在重要性上不在一个档次。它就是一门技能，就跟会电工或会开挖掘机一样（纯描述，不含贬义）。

不可否认，化学确认有助我们了解这个世界。但完全没有必要在高中专门花这么大的精力来建立一门单独的学科，真的感觉没有意义，完全可以当作业余知识来了解或与物理并入一门学科，并对内容进行精简。结果呢现在搞这么复杂，又要记住元素周期表，又要会配平方程式，既难又无聊，真感觉在做无用功。

离校之后回头来看，所有的学科都有存在的意义，唯独化学，真的是超级无聊的学科。https://www.zhihu.com/question/424563952

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来源：知乎

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花了太多时间去讲解平面几何、立体几何、解析几何，通过各种奇技淫巧去证明几何的性质。每个高中生都花了海量时间去算椭圆、双曲线这些无聊的问题。只需要用一小半的时间讲解几何的基础就足够了，时间应该留给微积分和线性代数的基础。其实中学教的几何对大学的物理、统计、计算机、电气、通信、经济、金融等学科并没有什么卵用。甚至对数学系的学生也没有多少帮助；这些几何问题都是古典数学（牛顿之前），现代没人再研究了。21世纪了，还让学生刷古希腊、文艺复兴时期的数学，真的很愚昧。其实几何的东西只需要学一点基础概念就足够了，用不着从椭圆方程中出各种花式证明。这些几何本身并不简单，证明的奇技淫巧需要海量的训练才能掌握，怎么加一条辅助线就能难住99%的考生。我觉得这些几何问题并不比线性代数、微积分简单。如果中学生能学会这些几何，同样也能学会矩阵、微积分。代数、微积分的基础部分都只需要按部就班地算，没有什么奇技淫巧。考研题也没有比高考题难多少。把几何换成微积分和代数，高中生也同样能学好。让学生大量刷解析几何的题目，倒不如让学生刷微积分、代数的题目更有意义。其实有了矩阵和向量，很多解析几何的问题求解都是显然的。而且现代的数学、物理、电气、通信、计算机、运筹、经济、金融等学科都建立在代数、微积分之上，前沿的科研和实践都离不开代数、微积分。中国高中把古希腊、文艺复兴时期粗浅的知识点用海量时间学习和训练，结果高考考完了几乎没人再用得着。替换微积分、线性代数这些真正用得着、而又博大精深的的知识，在大学时期填鸭式的教育，一个月的知识点比高中一年的还多。学生跟不上节奏，学完了不会用，很快就遗忘，导致大多数学生没有从事科学研究的能力。我教研究生课的时候，很多学生看到矩阵乘法、向量二阶求导这些东西就懵逼，让我很头疼。他们明明都学过，但是没有足够的训练，大一学完了就忘。几十年前，大学最重要的学科是机械、土木的时候，中学重点学几何当然正确。9102年了，信息时代+大数据时代，中学数学教育思维还停留在几十年，不顺应时代发展，难道这不是问题么？如果（计算机+电气+通信+经济+金融+纯数+物理）比（土木+机械）重要，那么（微积分+代数）就比（平面几何+解析几何+立体几何）重要。（话说我在美国认识的机械、土木的教授，全都在搞偏微分方程，并没有研究几何、画图。）还有中学物理教育也是醉了。从牛顿讲到麦克斯韦、爱因斯坦，用的数学居然全都是牛顿之前的初等数学。要知道牛顿之后的物理学都是建立在微积分之后的高等数学上。中学物理教育把简单问题搞复杂化，不利于理解和思考。如果不用高等数学去讲解电磁学，还不如不给高中生教。中学物理和数学简直像是两门无关的课程。数学那边能从椭圆方程上变出无数个考点来难倒学生，物理那边居然只教“天体的匀速圆周运动”！中学学的几何难得在物理上有个应用，物理上居然不用。大一刚学点微积分，还没理解透，物理课就上积分了，我当时完全跟不上。我一学期七八门课，完全没办法把微积分学扎实。勉强学会微积分、代数，立刻就上微分方程、统计、电路，当时非常吃力，还弃考了偏微分方程。我一度很自卑，以为自己数学很差。后来做科研的时候，静下心来学数学，发现我是有这方面天赋的，我大一的时候的困难完全是因为中学和大学之间的脱节造成的。要是高中稍微学点积分和代数，高考前多刷些题，我大学第一年不至于跟不上。反观那些搞数学、物理竞赛的，微积分都很熟，他们大一过得很轻松。喷子略多，我不一一回复了。有人说高中学啥不重要，反正高考完就忘了。毕竟技术进步不是靠你们推动，年薪百万的职位也不是给你们准备的。你们买买菜确实用不到3年级以后的数学。有人说高中学啥不重要，反正高考只是为了选拔。那就啥也不用学了，高考做个IQ测试好了。或者高考考脑筋急转弯？有人把几何什么的上升到哲学高度，这是最滑稽的。伟大的科学家都是在遇到数学无法解释的问题时才会拿出哲学，比如上帝是否掷骰子。等你有了牛顿、哥德尔、爱因斯坦、波尔的水平你再谈哲学。开口闭口哲学的人，怕是连本科的数学都没学好。有人说数学只是训练一下思维。这种人怕是根本没接触过前沿的科研和工程。建议你每天看脑筋急转弯训练思维。有学机械的说他们要用立体几何，所以应该高中多学立体几何。你们搞机械的不需要微积分和代数？难道微积分、代数不是力学、微分方程、数值计算的基础？高中学微积分，大学学几何不是一个道理？本来让你早上吃3个香蕉、晚上吃4个香蕉，现在换成4+3，你就觉得你亏了？有人说微积分比解析几何难，这是因为你有先入为主的观点。如果让你高中学微积分，大学学解析几何，你肯定说解析几何太难，高中生学不会。不信你找个美国学过微积分和代数的大学生问问，看他们觉得微积分难还是中国高中的解析几何难。有人说我不懂数学、高中数学、几何没学好。我高考数学没考好，也就140，确实没满分，惭愧。本科虽然是CS的，但我们必修2学期物理，2学期电路，以及工科绝大多数的数学课。后来搞科研，领域内顶级的期刊和会议也就发了二十来篇吧。我自己是CS的AP，但是其他领域的教授和研究员我也接触过不少。你觉得你水平和见识比我高的话再来喷我不懂这个不懂那个。几何虽然锻炼思维，但是纠结于解题技巧，无法培养大局观和数学直觉。等你做前沿科研的时候，你就知道科研和考试题的区别了。不同于考试题，科学研究的时候你事先不知道结论对不对，如果你你数学直觉是错的，你会进死胡同。而且科研真用不上几何；用解析几何能算出来、证明出来的，用矩阵同样可以。