主题：【原创】棉棉学英语 -- 王小棉她妈

学习方面我曾与人夸口，只要是汉字写的书，那没什么学不会的。看这话大家就该明白了，我曾经是个英语学习无力症重症患者。。。

从小学五年级开始学英语，我就没有学明白过。中考那年英语只考了40分。高中三年在普通中学里我把三分之一的学习时间都花在了英语上，就这高考英语也只考了60分，多亏其他科成绩还行算是考上了当年的本科。这里说的当年是1986年，那时候还没有扩招。当年大学英语只过了三级，是连蒙带猜过的。大学毕业了，我那感觉和于丹鲁豫感叹的再也不用学数学了一样一样的。因为英语不好，我多少年没敢考研究生。

直到我有了女儿棉棉。

当爹妈的大多有这个体会，有了孩子之后。孩子就是生活的中心和重心。一切为了孩子，为了孩子的一切！

最开始同学问我孩子是否开始早教我还说让她傻淘去吧!可架不住亲戚朋友给的各种早教资料的洗脑，慢慢开始觉得,不给孩子早教完全是父母失职嘛！印象最深的两本书是《与孩子一起成长》和《卡尔威特的教育》，看过之后相见恨晚。

我自己学英语吃了太多的苦头，因此就想着别的还罢了，一定要从小给孩子打好英语基础，至少要让她上学以后学英语考试能够容易些。再得陇望蜀一些，希望她能学会用英语与人交流，发音标准，哪怕日常能够熟练地与人进行口语对话也好啊。

就这样，我开始有意识地寻找和阅读有关婴幼儿英语学习的各种书籍资料。

我把自己关心的与英语早教的有关问题列了一个单子，然后有针对性地上网搜索答案。

当年列的单子内容大致如下：

（一）孩子到底要不要从小学英语？

（二）英语学习应该从什么时候开始？

（三）学习什么？

（四）怎么学？

（五）学习过程中可能遇到的障碍是什么？

（六）有的人为什么会失败？

（七）我们需要做什么什么？

（八）怎么做？

首要问题是要找到科学权威的说法，到底我们的孩子到底要不要从小学英语？如果答案是肯定的，那就克服一切困难去做。如果答案是否定的，那后面就都不用做了。

我现在是站在肯定的立场上了，但当年针对这个问题众说纷纭。我国著名语言学家和外语教育家桂诗春就曾专门就该问题发过文章《英语学习不宜过早》，他在文章中说我国的英语教育已经开展了很多年，但是真正掌握英语并能够在工作和生活中熟练运用的人比例很小，从教育经济学的角度来说效率低，经济效益不高。一个学生在中学阶段学了5-6年的英语，差不多800—900个学时，结果只能领会掌握1000多个英语单词和粗略的语法知识，各种语言的使用能力均比较差。

幼教专家刘晓东也发表过文章《幼儿学外语之我见》观点大致相同，都是不赞成孩子从小学英语。教育界其他人对于英语的学习观念也一直有不同的观点，有些教育学家和语言学家倾向于“有用才学”，不提倡尽早地在幼儿园和学校开设英语课程。这可是权威专家的意见，我估计当年我咨询的人都受过这些专家意见的影响，所以一听说我要从小教孩子学英语都不以为然。