主题：【原创】养儿育女问题汇集贴（不断补充修改中） -- 大懒虫1号
家园 自我推销 懒虫mm的提议好，像爱情一样同，育儿育女也是一个永恒话题。俗话说“王婆卖瓜，自卖自夸”，再下写过一个育儿育女的小系列，链接上，加入讨论。
家园 《东海国演义》 懒虫MM怎么也蒜河里一面旗帜了，忙总也出场了，小本就跑个龙套。
我教育我们家小小本的方法，其实很简单，就是讲故事。
小小本是个好孩子，8岁那年一个人坐飞机从上海过来“亲切看望”我们基层职工------您没看错，加航有这项服务，好像是必须要买成人机票。
等他读了几年小学，正式过来团圆，我是觉得蛮欠他的。
他在这里上了幼儿园，回去跟着外婆上小学，又再过来，飞机也不是坐一回两回了。每次这一下飞机，时差啊，睡不着，我就床头伺候，讲故事。后来坐下病了，三天两头，我这开着车呢，就得来一段，还得他出题，我临场发挥。小时候好对付，无非是“隐形龙和海马”之类的，一定是双主角。等过来加拿大上四年级，就不容易对付了，人家有知识了，居然能说不少成语了。
故事是照讲，每天晚上入睡前必讲，白天有另外的，那算买一送一。这讲起来，短的五六分钟，长的可以一个小时。我也架不住这么讲一两年，所以到后来，就索性形成系列，叫《李锅》------不对不对，串了，叫《东海国》。
这东海国呢，有总统（龙鱼），总理（带鱼），还有巨多的配角，比如企鹅F是银行家，开了交易所；海马伯伯是房产开发商（类似奸角）；小黄花鱼他们几个是股市的散户，等等吧，豪杰无数。东海国每天呢，不是跟“北极虾国”和“龙之谷”打打杀杀，就是琢磨怎么和平崛起，赚钱。大概把商业银行（怎么放贷赚利差）和海运保险都讲完了，我咬咬牙准备上“对冲基金”了，孩子跟我们分房睡习惯了，渐渐不好这一口了，才算饶了我。不过现在偶尔还要临时抓壮丁。当时要是都录下来改一改，应该是个童话长篇，跟郑伯伯渊洁，大概可以一拼。而且有时候讲着讲着，我都半睡眠状态了，听众小爷猛然一声大喝：“谁是马先生？前面没有啊？”才又把我召唤回来。
但我跟他说故事，都是用中文，而且说过就算，以后不再提起------我不刻意引导他，只是增加他的知识面。另一方面，就是每星期六必去图书馆。加拿大的大型公共图书馆条件很好，这是补英文的阅读习惯，去了必须要借书，哪怕是一本，自己选。我们去纽约旅游，也要他买书扛回来。这样到现在，中文确实退步了，英语的阅读没有问题。日常的家庭作业（PROJECT），他都能独立完成，完全拒绝我们插手。英语的课外阅读（他自己感兴趣题材的小说）也能保持一个稳定的量，但我布置给他读的古典名著（比如金银岛，神秘岛的原版），他基本没兴趣，时代到底不同了。
我们知道，河里多少河友都是人精，如果能把自己的知识包装一下，给孩子科普着玩，爷儿俩既有话讲，人家也尊重你，可能是个小办法。必须注意，这只是一方面的办法，其他正规的路子，还是要靠两个大人配合一起抓的，尤其是大人的立场一定要一致。
其他，我们没有任何的课外补习和乐器什么的，只是补一次法语，因为法语也是加拿大官方语言，有了英法中三种语言，将来糊口容易一点。
家园 我这里有个问题 几乎所有在美国的中国父母都有这个问题，其实是大难题。
在美国上学后，甭管幼儿园还是初中，孩子(我们称ABC,American Born Chinese)无一例外都不爱用中文了！具体表现：
1、父母用中文跟孩子说话，他（她）用英文回答；
2、ABC和ABC之间，英文巴拉巴拉的贼快！
3、不爱学拼音，不认字，到头来，只会听，不会读，更不会写；
最后的结果是，英语，成了这些黄皮肤黑眼睛小孩的母语！！
有的家长就任由孩子去，有的家长逼孩子去周末的中文学校上课，只不过，孩子越大，就越逼不动（其实不能用“逼”这个字，家长做的只是要求在中文学校坚持下去）；还有的家长循循善诱，买课本、读物、DVD在家里教，可惜，家长精力、孩子的时间都有限，效果不明显；有的家长暑假送孩子回国，当然，效果最好，可惜，财力、时间更有限。
懒虫姐姐，您觉得这是什么原因呢？(抱歉没有给出具体例子，这种事情，只要把孩子送到老鬼学校，无一例外地发生)
进一步说，他们有中文的环境，但说不好中文；相比下，国内的孩子连个英文的环境都没有，又该怎么学英文呢？
不好意思，最后一个问题太笼统，还是细分一下吧：
1、是不是所有孩子都适合学外语？比如，现在很多大人不会英语，不是照样过的好好的！
2、如果是，几岁开始学，最合适？如果不是，父母还要强逼，学校还是要求，如何引导孩子适应？
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家园 其实这个话题是可以很大的。 俺就说得小一点好了。
ABC不说中文说英文，其实是对的。
这个“对”的后面是社会文化环境的力量使然。一个社会文化环境，是需要生活其中的人使用主流的语言文字。如果不说主流语言，那个体会失去文化归属感。因此，本质上，这是人的社会性决定的。【这点我就简单这么说了，说起来非常啰嗦的】
从语言文字本身来说，它的生命力就在于使用。什么使用频率高，就用什么。这不是以个人或小部分人的意愿为转移的。比如现在国内的方言的逐渐式微，跟群众广泛使用普通话，息息相关，此长彼消，很正常。虽然也让部分人感觉很无奈。
国内孩子都疯狂学外语的现象，这个，若外语不是放到正规的学校教育课程体系中，而且是作为必修课来学习，若不是许多行业都被规定需要外语考试成绩证书。应该是没多少人有兴趣去花那么多时间和金钱去学着平时几乎用不到的语言的。所以如果美国的学校教育也规定中文为必修课，上学升学就职升职都需要有中文成绩、中文等级证书，那么。。。。。。。。。。。事实上，估计这一天很难到来。历史上，咱中国人是最最好学的、最善于吸取和接纳各类文化的，不然怎么能够背负如此之长的文明史的同时至今还能保持生机勃勃焕发无限生命力呢。
至于如何“逼迫”小ABC们学习中文，正如菜花儿蜜果儿的妈妈所言，还是看家庭小环境了。菜花儿蜜果儿的妈妈很厉害，她愣是通过一人之力让俩混血儿能从小说着两种语言，其中一种就是很标准的中文：）
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家园 这个跟父母有关 不是懒虫，但是试图解释一下。从你的帖子里感觉，好象你还没有小孩吧？
如果在孩子小时候没有很好地坚持原则：只跟孩子讲中文的话；而且和孩子也很少有一起互相交流互相玩耍的话，那肯定在孩子在去了幼儿园、学校以后，不怎么甚至完全不讲中文的！
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家园 一傅众咻嘛，没办法的事 百度百科：
【一傅众咻】乃自“一齐人傅之，众楚人咻之”简化而来。原指一人教诲时，众人在旁喧扰。后喻学习或做事时受扰，不能有所成就。或环境于人之影响甚大，常用此语。要能像犹太人那样，自己办学校教自己的子弟，那也许行
可大家都一心要混入主流，就只能这样了
等日后中国发展起来了，说汉语成了时髦，跟当前英语在国内的地位似的，也许就好啦
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家园 所以,定居国外,要有以后血脉就离中国越来越远了 不是中国人了的心理准备...
想想,真是挺接受不了的.
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家园 【讨论】在国外的小孩子如何学中文 确实是个问题。个人认为，如果有条件的话，最后是让小孩子在国内上小学。好处多多：
1.中文是个很难学的语言，年龄越大越觉得难，对小孩子来讲不算什么；
2.国内的学习环境不用我多说，对培养孩子刻苦学习的精神很有好处（当然也牺牲了一些童年的欢乐，不过可以在暑期带他到国外度假）；
3.国内小学的教育方法比较扎实，水平也高，小学毕业相当于国外的初中了。语言问题不用担心，十一二岁的小孩子学任何语言都不是什么难事。
如果没有条件，在国外应坚持上中文学校，一来让他念念不忘他是中国人，应该学习中文的概念，二来也有个说中文的环境吧。
我觉得对小孩子起码的要求应该是会讲中文（当然是普通话），进而要求他会读，写不写的先不用要求，写太难了，要求太高，会打击小孩子的积极性，或者说使他产生畏难情绪，进而抗拒心理。