主题：【原创】养儿育女问题汇集贴（不断补充修改中） -- 大懒虫1号

懒虫MM怎么也蒜河里一面旗帜了，忙总也出场了，小本就跑个龙套。

我教育我们家小小本的方法，其实很简单，就是讲故事。

小小本是个好孩子，8岁那年一个人坐飞机从上海过来“亲切看望”我们基层职工------您没看错，加航有这项服务，好像是必须要买成人机票。

等他读了几年小学，正式过来团圆，我是觉得蛮欠他的。

他在这里上了幼儿园，回去跟着外婆上小学，又再过来，飞机也不是坐一回两回了。每次这一下飞机，时差啊，睡不着，我就床头伺候，讲故事。后来坐下病了，三天两头，我这开着车呢，就得来一段，还得他出题，我临场发挥。小时候好对付，无非是“隐形龙和海马”之类的，一定是双主角。等过来加拿大上四年级，就不容易对付了，人家有知识了，居然能说不少成语了。

故事是照讲，每天晚上入睡前必讲，白天有另外的，那算买一送一。这讲起来，短的五六分钟，长的可以一个小时。我也架不住这么讲一两年，所以到后来，就索性形成系列，叫《李锅》------不对不对，串了，叫《东海国》。

这东海国呢，有总统（龙鱼），总理（带鱼），还有巨多的配角，比如企鹅F是银行家，开了交易所；海马伯伯是房产开发商（类似奸角）；小黄花鱼他们几个是股市的散户，等等吧，豪杰无数。东海国每天呢，不是跟“北极虾国”和“龙之谷”打打杀杀，就是琢磨怎么和平崛起，赚钱。大概把商业银行（怎么放贷赚利差）和海运保险都讲完了，我咬咬牙准备上“对冲基金”了，孩子跟我们分房睡习惯了，渐渐不好这一口了，才算饶了我。不过现在偶尔还要临时抓壮丁。当时要是都录下来改一改，应该是个童话长篇，跟郑伯伯渊洁，大概可以一拼。而且有时候讲着讲着，我都半睡眠状态了，听众小爷猛然一声大喝：“谁是马先生？前面没有啊？”才又把我召唤回来。

但我跟他说故事，都是用中文，而且说过就算，以后不再提起------我不刻意引导他，只是增加他的知识面。另一方面，就是每星期六必去图书馆。加拿大的大型公共图书馆条件很好，这是补英文的阅读习惯，去了必须要借书，哪怕是一本，自己选。我们去纽约旅游，也要他买书扛回来。这样到现在，中文确实退步了，英语的阅读没有问题。日常的家庭作业（PROJECT），他都能独立完成，完全拒绝我们插手。英语的课外阅读（他自己感兴趣题材的小说）也能保持一个稳定的量，但我布置给他读的古典名著（比如金银岛，神秘岛的原版），他基本没兴趣，时代到底不同了。

我们知道，河里多少河友都是人精，如果能把自己的知识包装一下，给孩子科普着玩，爷儿俩既有话讲，人家也尊重你，可能是个小办法。必须注意，这只是一方面的办法，其他正规的路子，还是要靠两个大人配合一起抓的，尤其是大人的立场一定要一致。

其他，我们没有任何的课外补习和乐器什么的，只是补一次法语，因为法语也是加拿大官方语言，有了英法中三种语言，将来糊口容易一点。