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主题:【原创】【轨迹】我是传奇 -- 竹林饮雪

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  • 家园 【原创】【轨迹】我是传奇

    今天跟爸妈的闲谈中,

    偶然听到一个惊人的消息,

    我竟然成了曾就读的高中的榜样,

    于是一问究竟,

    得知信息如下:

    妈妈同事的孩子几年前也就读了一中,跟我差几级,

    当年我们班的成绩,在普通班里本科率是最高的,

    于是乎他的班主任找到当年我的班主任王老师取经,

    期间提到:

    “我们班以前有个张继阳,

    刚上高三分班的时候,一模二模都很差,都是四十多名,全班倒着数,

    但是人家坚持,不声不响的闷头学习,不放弃。。。

    (此处略去详细描写并赞扬勤奋过程之数百字)

    后来三模到了二十名,最后一次模拟考试第六名,

    在短短几个月的时间内成绩实现了突破,考上了本科!

    所以!!你们!你们!一定要坚持,不要放弃!

    大家都有潜力!都有可能在最后时刻成功!”

    这件事一直流传至今,

    也许真的给后勇之人火光在前之希望,

    可也许更多的是给不计其数的懒惰和萎靡中的师弟妹们以幻想,

    使其继续心安理得的懒惰和萎靡。。。。。。

    总之,我听后,

    只是半晌无语。

    原来我就这样被钉上了民间校史,不明不白的。

    只想默默的走回教室跟大家说:其实那年夏天,是我的初恋。

    其实也没人知道,那年我定了北京东城区学校的远程辅导资料,

    最后一次模拟考试答案已然知晓,所以考了第六名,

    其实最近才弄明白一个根大于1一个根小于1的方程的参数范围怎么求,

    原来连这么简单的东西都一直没学会,

    我真的不知道自己怎么考上的本科。

    anyway,反正是考上了,

    八年了,没想到还仍然被人以这样的方式记得,

    这些年,每当我懒惰,彷徨,不思进取的时候,

    都会回想着那个夏天的坚定和决心,

    而现在,我变成了一个荒诞或者被意化的符号。

    仰天长笑几声,闭着眼睛用拳头砸着自己的胸口,

    闷声:

    我是传奇!

    这是毫无文笔的一篇日志,

    却让我重回那个夏天,

    洗礼着那种力量,

    重新积极起来自己追赶当年的自己,

    实现我的理想,更让理想通过我得到实现。

    Give in to me。

    我是传奇。

    后记:

    朋友们看到这篇文章纷纷过来谈笑过去,

    于是记忆纷沓至来,模糊的又逐渐清晰,

    再加一段,

    记得从初二学二次函数开始,这种题就不会做,

    而到了高中开始,自从学双曲线题的那一刻,

    所有卷子上的双曲线大题,我从没有做出来过,

    没有几乎,就是从来没有,一道都没有,

    不过,其实也做出来一道,

    就是高考卷子上那道,

    那题十分,我上线五分。

    Orz。

    还有一段,是关于语文,

    语文是个好东西,我有天赋,

    除了猛记多音多义字那一阵,其他时候都不学,

    还清楚的记得有两件牛事儿,

    有一次,老事问一个问题,

    我在下面忙活别的,什么都没听到,

    但是忽然全班寂静,我知道大事不好,赶快卧倒,

    但是因为坐在第二排,就在老师眼皮底下,

    早就看到我不务正业,于是把我提溜起来问:

    你来说说吧,这个“在于”为什么有问题?

    我顺口就答:这里说“在于”,但是没说“关键在于”啊,

    全班一片寂静,毫无反应,

    老师手捂嘴前,沉吟半晌,说:有理有理。。

    于是我坐下了,然后问同桌:老师问的什么问题?

    周围的人听见后都震惊了,老师震惊了,然后自己后知后觉也震惊了,

    是啊,题都不知道,怎么给答对了。

    这是最神的事件了。

    还有一次,旁边的毛毛(此兄后考入中山大学)课间买了蒜包羊肉的烧饼回来,

    上课了还在大块朵颐,看的我忍不住跟他要一口吃,

    这个。。

    因为只能咬一口,又因为本人比较没出息,

    所以一口咬掉了快半个,

    连嘴里咀嚼需要的辗转腾挪之地儿都没有了,

    但是又不能吐出来再慢慢吃,

    只能躲在桌子上堆积起来的书本后面,

    艰难的咕噜咕噜的用上下颚硬夹,

    就在这个时候老师忽然问了一个句子,

    “这个句子有哪几种意思?”

    我刹那一停顿,心说“大事不好”,

    然后开始猛吞,

    全班又是寂静良久,没有人知道,

    于是老师说“你,起来,起来。”

    当时由于嘴里东西太多吞不下去,满脸通红还在继续用力,

    老师倒是很仁慈:“别着急,慢慢吃,吃完了给大家解释解释。。”

    于是大家就看着我咕叽咕叽的把烧饼吃完,

    看了题,然后做了解答,

    之后语文老师意味深长的叹了一口气。

    有我在班里,不知道是她的幸还是不幸,

    还好最后语文考了高分,算是有个交代。

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