主题：制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见 -- 辉汉如雨
家园 制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见 看了hansen兄的替舍妹问计于野：如何提高中国在海外的影响力 ，发现我们河友发言很踊跃，很多奇思妙想纷纷涌现，小弟也深受鼓舞，这两天经过思考，尤其是受了 刘涛博士 《中国崛起策》外链出处的激发，有了点新想法，准备过几天成文，发给hansen兄，希望能为国家尽一点绵薄之力。
突然想起，这段时间《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室2009年1月7日正式启动公开征求意见工作以来，收到了社会各界大量建设性意见和建议。为进一步问计于民、广集众智，努力制定高质量的、管用的《规划纲要》，他们也在全面归纳整理、认真分析研究大家的意见建议，提出20个社会关注度高、影响教育改革发展全局重大问题，并希望社会各界进一步出主意、想办法，提出实招、硬招、新招。外链出处
诚邀广大河友热情参与。
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（以下部分为引玉之砖，可惜俺文笔不行，思路也慢，能成文贴出来也得到周日了，差不多到了第一轮的结束期了。但我想，只要我们广大网友热心参与，能提出各种有价值的建议，国家以后制定各种规划的过程中一定会采取更广泛地公开征求意见的方式。）
家园 这两天又在征集意见了 国家中长期教育改革和发展规划纲要征求意见稿外链出处
意见反馈处外链出处
其实河里有不少的真知灼见可以向上推荐，比方厚积薄发:【原创】金融定量分析的习题解答开源运动：序这样的教材、习题等开源活动就很符合网络时代的继续教育的前景。
大伙儿一起挖挖河泥，看看还有没有含金量高一点的贴子，邀请原创者提炼创意向上反馈？
本帖一共被 1 帖 引用 (帖内工具实现)家园 翻了一下教育部的留言。发现教育部的工作人员偷懒了。 以前我在发改委留言时，显示的都是有系统性有较高跟帖价值的留言，这样可以形成头脑风暴，提高留言或跟帖的质量。
虽然这样方式更显得有民主一点。可是，俺向来鄙薄“票数民主”这个词……最少，也得把一些好帖置顶呀。咱也可以学习学习，慢慢翻页太累人了。
家园 总算在月底之前赶出来。虽然浅陋，但也表达一下寸草之心 教育的目的在于学会生存、学会生活、提高自己、完善自己。在这基础上实现人与社会的和谐统一，平衡发展。由于传统社会观念的影响和现实中社会竞争的加剧（包括学生、教师和教育主管部门三方面），义务教育和高中阶段想改变应试教育的现状不是短期内可以实现的。要改变当前教育的弊病，我的建言只有两条：
1、在应试教育阶段提高学生的素质
素质教育不是单纯的吹拉弹唱，我更倾向于晨枫网友的看法：“教育的目的有两个：一是个人素养的基本养成，二是求生的本事。在个人素养的基本养成中，自信、自立、自尊，远见和正直，坚忍不拔、独立思考、领导才能、不畏艰险和进取精神，责任感和荣誉感，这些才是最重要的，而不是风度和谈吐。”而这部分，恰恰不是课堂教育能完成的，寄希望于社会也不现实。唯一能依靠的就是父母的培养和本身的机缘（偶尔碰上一位人生的导师，看了一本改变命运的书、电影电视，或者）。
那么教育系统短期内可以努力的也可以很快见效的就是：
首先，改变教材，让教材紧跟时代的脉搏，让每一个完成义务教育的人都能有一定的自学能力和社会生存能力。比方，语言的本质是思维的工具，交流的工具，而我们的中小学语文教育却在语言表达的优美和古代文化的继承上下了太多的功夫，不是说，这些不必要，而是我们的教育也要讲究效益和效率，也要讲究投入和产出，也要与时俱进。考虑到广大农村基层教师的普遍视野和一般学生的课外阅读量。我们应该在语文教材中引入思维导图、金字塔写作之类的思维工具，引入诸如德鲁克的《卓有成效的管理者》中权力源于责任以及要事优先的论述，引入混沌与分形理论的简介……
其次，要善于发挥考试指挥棒的激励作用。把一些基本的社会生存技能和团体生活技能纳入到考试体系中。但这部分的考试不建议纳入到高考中，毕竟主观的因素太多，且对农村学生明显不利，有失公平原则。
2、建立健全后教育体系的建议。教育是一辈子的事。我们正在步入信息社会，信息社会的本质不在于信息工具（电脑、手机等）的普及，而在于每一个人能利用信息提高自己的技能和收入，从而改变自己的命运。建议主管部门（比方教育部和工信部联合）对超星等电子信息提供商实施扶持，以便公众可以以廉价方便的方式获取信息，而商家同样可以赢利，从而双赢格局。
