主题:【原创】科学和技术当分清 -- 中国农民
观测天空是什么?当然可以说是一种技术,观察天空的并不只有科学家,也有非科学者─比如占星术士,按照楼主的分法,天文学就是不是科学,而是技术,占星术士也是天文学者了,就象把现代医学和中医都当成与科学无关的技术。
海王星的发现是科学上的一个伟大成就,它是万有引力理论的一个证实,是天文学上的一个重要发现,它也进一步扩展了天文学的观察手段。它在现实中观测到了一颗新的行星,怎么说也是“技术”上的东西,但是照楼主的意思,是不是就与科学
理论毫无关系?
1、万有引力理论-->推算出海王星-->观察天空(科学实验、科学实践)-->发现海王星(理论指导下实践证明理论(结果、成果)。
发现海王星是什么?是人类的天文知识丰富了嘛,还有什么尽管说出来……而这恰恰对上:科学是客观的知识体系,本身不从事创造。告诉你原理,是静态的……了。(见“中国农民”的贴子)
2、如果医学是“一门科学”,医学科学实践就是看病等了?“看病”这两个字范围巨广:问诊、化验、手术、N种检查……所以强调一下。病人痊愈了、康复了、有进步而已、……也有死了的,是医学科学实践的证明(结果、成果)。
那么这个“医学科学理论指导医学科学实践”,所产生病人痊愈……的结果,不能称为人类知识丰富了吧。观察天空的人,要吃喝拉撒睡泡妞养家……,所以总要政府或什么人,出银子养着他们、提供给他们观察天空的条件。而“医学科学实践”,还能MAKE MONEY(病人付给医生银子,天经地义),一进一出,差别巨大。
教育学是一门科学。教育科学理论指导下的教育科学实践,是办学校教学生?培养出学生是教育科学实践的结果。这个结果也不能称为“丰富了人类的知识体系”吧。教育科学实践者也在实践中MAKE MONEY(学生交给先生银子,天经地义)。
建筑学是一门科学、邮政学是一门科学、……
3、没有出现科学前,就有了医学了,中国是这样,外国也是这样,那时的医学当然谈不上科学不科学啦。例证:医生、大夫、病、症状、诊断、处方、……这些常用的词汇,都是沿用下来的。这个时期怎么称呼实践呢,“医学非科学实践”?这个医学非科学实践,也MAKE MONEY吧。从“科学理论指导科学实践”,到“医学科学理论指导医学科学实践”,一样的科学实践,只在前面加了“医学”,就成“赚”的实践了。
教育学在有科学之前,就这样做了,孔夫子被当作教育的开创者受到全世界的赞颂。
建筑学、邮政学……也都可以作类似的比喻。
4、结论:这些所谓是“一门科学”的学科,很大一部分,它们的“XX科学实践”的结果,不能被称作“丰富了人类的知识体系”,而“科学实践”通常是能做到的。但是,它们的“XX科学实践”通常能MAKE MONEY,而科学实践却不能。这就是医学……与科学的差别,也是把医学归类于技术范畴,更能准确反映出其真正本质的很好说明,
注:医学,如果不专门指出,就是指临床医学。
看来你恰恰给出了一个“科学与技术当分清”的例子。花儿谢谢。
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🙂还是没能弄清楚基本概念 3 中国农民 字1810 2007-01-11 20:49:54
🙂科学脱离了实践就不是科学了 6 冷眼 字1600 2007-01-12 01:54:42
🙂科学当然不能离开实践 中国农民 字270 2007-01-12 20:03:34
😄你恰恰给出了一个“科学与技术当分清”的例子。
🙂基础概念不是靠想当然来‘弄清楚’的 2 卷心菜 字774 2007-01-11 22:22:50
🙂既然阁下还去过wiki 1 中国农民 字318 2007-01-12 19:44:47
🙂如果你还有讨论的诚意 1 卷心菜 字1086 2007-01-12 23:34:49
🙂深以为然!花![em08] 蜻蜓点水 字0 2007-01-11 22:03:07