主题：【原创】恐怖的教育，可怜的学生 -- 李禾平

做父母的已经习惯了教育全部拜托学校；日后估计是不行了。现在抓瞎不适应，就看别人练什么自己练什么，钢琴，绘画，舞蹈，歌唱, (还有家教，呵呵)。。。个人倾向于这属于社会博弈结果之一，是一种集体盲从；在社会中层最为突出。

当然，暴发户们认为是学校不好了，而不是全部拜托学校不对--那就去贵的学校，（其实结果一样，至少目前）。然后就有人说，‘贵族’学校重要的不是学什么，而是和什么样的人在一起。结果是日后加大社会分层。

家庭教育面临的最大困难是成人的心态心理。这种状态和学校状态一样，被透支的异常狼狈；怎么教呢？盲从毕竟也是做了点什么，中国人当前最无法忍受的，大概就是不做什么了。

继续这个过程，以后还会出现教育不同质，不同内容，不同平台（嘿，现在就有了，双语什么的算个萌芽），很可能也是只和钱联系的，那时候，呵呵，就彻底分开了。

按照有些人建议的市场道路，对现在的‘贵族’学校，和以后的不同质教育，中层及以下是毫无办法的；不计手段在定型前抢占位置几乎是唯一途径。（可能还不止教育吧。）如果再照他们建议的西方政府模式，公共教育就会急速的退化为社会‘福利’教育，失去很多我们几千年来所熟悉的教育的内涵。

但个人认为中国毕竟是中国，这一切没有教育市场论推行者描述的那么美好，也不会就此沿着市场自我运行的不归路一直到底。不是推行者英明，也不是市场对中国仁慈；就象西方人在没有学校教育的时候会自然的借助圣经，中国家庭的传统文化纽带功能是中国教育最后的底子--希望文革和超女还没把这个底子都掉光。当然，家庭的教育功能是阻挡不了社会分层的；但的确可以弥补市场教育和过渡市场教育对一部分孩子的伤害，也不会让中国教育轻易的‘福利’化。

瞎说瞎说，盲人摸象；我怎么竟然敢发？