主题：【原创】闲谈中国教育 -- 晨枫

关于目前中国教育的乱象，首先要回答的是什么是素质教育？要回答这个问题，首先要问：什么是素质？显然即使是教育部的专家也不知道什么是素质，也就不明白什么是素质教育了。大家只能按自己的理解行事。一团乱麻。北京人为自己的高考特低分辩护词之一不就是认为自己的孩子比外地孩子素质高么？其次是公平问题。北京上海的分数之低已经超过了公平的地线。再次是政府的责任问题。连义务教育政府都让大家化钱去义务，而且这价钱高得离谱，演变成富人教育。

另外，加拿大的教育也有很大的问题。核心就是数学太差。今天上午老农有机会和渥太华教育局的官员谈话，就直截了当地问了这个问题。该官员也知道。老农拿了一本9年级的数学课本，问旁边Glebe中学（渥太华最好的高中之一）的学生，你们学的就是这书吗？教育局的官员代为回答说，安省是有统一标准的，不一定就用这书，但水准是一样的。我坦率地讲，我在中国上初一的时候，这题就能得100%了。不过其它的教育，那时大大地高出中国的，比如说晨风兄列出的女儿的题目，真是不简单。有朋友的女儿拿gift student的，那学习之紧张，不亚于国内。老农还认识一个小姑娘，现在已经是滑铁卢第三年计算机专业的学生了，在Glebe高中的时候，没有一天是1点前睡觉的。

关于Co-op，不是滑铁卢的专利。加拿大几乎所有的大学都是力争这么做的，否则招不到学生，包括college。老农的一个中国同学，就是在健康部Co-op时留下的。另外一个朋友也是在上College时到海关和税务局Co-op时留下的，如今已是senior了。

老农一直有一个想法，就是想在中加之间搞个教育比较。最直接的办法是：把美加的入学考试题拿到中国，看看中国的孩子考多少分？