主题：投票很多人似乎都觉得国内经济不行，到底为啥不行呢？ -- 胡一刀

老燕啊，我给你介绍介绍国内现在教育的情况。国内教培真是刚需。

国内的城市，一直到四五线的县城，好一点的中学，一直都是50个学生左右一个班。因为教师的编制就是大致按这个比例定的。

现在假设你是一个初中老师。你面对这50个学生，他们水平大概是从好到差均匀分布的，因为没有小升初。而另一边，你面对的是中考。中考是选拔性的，大约一半小孩能上高中。而领导、社会和家长都是按照你这50个小孩能有多少上高中、多少上好高中来评价你的。

这时候，你唯一的策略就是尽可能把精力集中到头部的学生身上来，而放弃尾部的学生。“头部”大约三分之一到二分之一，甚至更少；尾部则是二分之一以上。你的班上如果有15个学生考上好点的高中，3-5个考上本地顶级高中，那你就是名师级的了。至于考不上高中的那些学生，只要他们不给你惹出麻烦就好。而就这样，你得从早上七点半忙到晚上十一点半。

然后你回头看一下教培机构里的同行。他们首先是空闲时间比你多，因为学生白天不会去找他们。其次他们小班教学，一个班只有几个学生，多了也就十几个。就这两条，你就会够羡慕的了，对吧。你会不会想我也在周末干干这个，甚至辞职了专职干这个？我的水平只好不差嘛。

而站在家长的角度，我家娃既然你老师管不过来，甚至被放弃了，我不去找教培怎么办？

所以，客观上，教培是对国内教育人力投入不足的补充。是有合理性的，是当前教育考试制度下的刚需。你再骂再打压，不改变教育人力投入不足的局面，教培就是会存在。

本来呢，随着新生儿数量的下降，增大幼儿园、中小学师生比，是一个逐步缓解教培问题的路子。但是各地现在都在按照学生数量减少老师数量。所以当局根本没打算真的解决这个问题。