主题：【原创】从人民日报 【以数字化开辟教育发展新赛道】 谈起 -- chuchong

就业有保障，教育就能回归本来面目。就业不行，教育就是应试培训班。

我小的时候，还是社会主义大锅饭的时候，教育就很本来面目。你行你就去考大学。不行上中专上技校，家长也没啥意见。因为毕业之后接班，进厂当学徒。和大学生毕业回来当技术员，有差距但是大家也是基本平等的，没有那种人上人的感觉。

那个时候人们对各种其他兴趣就很舍得投入。比如一个孩子确实踢球好，体校来要人，家长一般就同意了。踢的好就往上走，踢不好就退役当工人。体校还算工龄，怎么都是合算。 唱歌，跳舞也是如此。

后来大家生活拉开差距了。上大学就进私企，不上大学就当民工，还被欠薪。这大家就都不玩兴趣了，就是我上高中的时候。校队选人，要是把学习好的选中了老师会去给要回来。唱歌跳舞更是异类， 不能害了孩子。但是当时虽然想卷，但是毕竟老师还是上一个时代的，不太懂得怎么卷。还是以教会知识为主。

再后来就不行了。老师开始懂得怎么卷了。把知识拆分成知识点，题海战术。让孩子们以背为主，很多常考题都是直接背答案：简单题省一分钟难题做对机会就大一分。 特别是中考，6，7门考试都接近满分了。这即使不是培养考试机器，也是浪费了孩子大量宝贵的时间用来进行无意义的低水平练习了。像那种学习很好，体育也很优秀；学习好， 又喜欢文学的孩子，只能说受到了打压。

所以又回到原来的问题，教育怎么才能好，不是教育说了算，是就业说了算。就业怎么才能好，答案是必须鼓励私营，外企。只有多了，才能好。人的选择多了，工资才能水涨船高。有能力的人去挣钱，求稳定的当公务员。这种大家全去抢公务员本身就说明就业市场有多困难。

所以打击私企并不难，占领道义制高点也不难。打击完了如何解决就业才是最难的。当年发展私企也不是什么心甘情愿，甚至很多河友说的跪啊，背叛啊。更多的是国家不大包大揽了，地方政府不支持私企他也没能力保就业啊。 所以改革之处，往往国企强大的地方，私企发展不起来，地方不需要你；国企不行的地方，私企就很强，地方支持的力度就大。