主题：统治阶级禁止民间研究天文，是否就是中国无法产生科学的原因？ -- 绝对不是白领

没说不重视教育。传承明晰和交流充分就没否认过，说的是体系不同。说的是没能形成类似的稳定体系持续积累。算学在官学中时有中断也说明了这种不稳定。这里没讨论原因，战乱当然是重要原因。

说教学其实是说中国古代重视私学，重视个体化教育，相比大学体系在普及方面略逊一筹。类似的，交流方面缺少公开出版物也略逊一筹。这也不是吹大学，只是就普遍方面讨论一二。传承本质上还是师徒为主的。但普遍显然会影响甚至决定了生源。

说这些不是否认成果，而是说明大家在说“传承”的时候，说的可能不是一种类型。就算成体系也不是一种体系，就算有发展也不是一种持续。这种差异不是学术本身的问题，而主要是官方的态度，官方的态度又反映了意识形态的差异。

究竟是哪种差异导致了发展的不同？这也许是楼主想要讨论的。

补：现代学术交流体系指的就是modern。15-18世纪属于Early Modern，是包含在内的。前贴没说清楚，见谅。