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主题:开一个小脑洞 -- 大山猫

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家园 解释下“理解” 和 “无争议的共识”区别在哪。

理解,只要历史上存在一个学派,一位学人,准确理解,并付诸实践,对当时的社会、学术造成影响。那么,“理解”的基础论证成立。

进而,如果这种学术成为当时的常识,不管是学派、地区,还是在其他学派或文化中认为是常见理解,那么,“理解”的进阶论证成立。

接着,如果这种理解成为小学(训诂)的基本内容,并且进入普遍的蒙学教材,比如《三字经》之类。那么,“理解”的最终论证成立。

实际上只要基础论证即可。

无争议的共识则比较困难。它由【无争议】和【共识】两部分组成。

首先,共和无争,如果是指向同一个能够达成共识的对象,那么这是同义反复,等于没说。

接着,无争议或者共识指向的对象具体是谁?包括三岁小孩和耄耋老人吗?包括外国人吗?

进而,我们限定在教育阶段,并且是某种学界共识。那么请问学界共识真的是无争议的吗?

没有必要更进一步了,无非是达成共识的对象需要限定,达成共识的内容需要限定,这两者又会被时空限定罢了。

这种说法,如果没有详细说明,是不可能存在的。事实上也不存在。

也许“人要吃饭”这种东西是无争议的共识,但是这里的共识强调的不是对现象的陈述,而是对这个现象的认识。因此,智力尚未发育或者存在问题的,无识可共。

真正可共的,只有存在于超验主体之中的共相,可以派生出我们对事物的理解。而理解,是殊相。

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