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主题:How dare you -- 审度

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家园 同时,支持武训乞讨支持教育,是不是减少了教育部门的责任感

是不是减少了知识分子的紧迫感?是不是减少了当时国内老师的教育紧迫性的压力。

肯定是不该太着急了,容易出错,但是这种紧迫感也不该应对嘛?

实际上那时候确实需要加速啊,而在这个方面不能四平八稳啊。

数据确实不支持武训行为。

农村教育数据演变

只能有依靠新中国快速制度性转变,把教育改为人民教育,提高紧迫性。有了这个,之后才有626?或者是互相促进。然后才有教育大规模下乡。实际上文革一些学生闹革命,大概率也和不想下乡有关吧。

文革前的教育资源是严重倾斜城市的。尽管如此,还有了贵族教育啊。

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