主题：乐同村 -- 志钊

乐同村！我是谁。我小时候，在读小学的时候，当了少先队员，然后去烈士陵园宣誓成为一个少先队员，老师告诉我们，我们是共产主义的接班人，我们有自己的少先队歌曲，我们是共产主义的接班人，然后我们就成了接班人了。现在想想也有点怪怪的，想不明白，童年就这样糊糊涂涂过来了。但我是谁的想法在我心中种下了，我小时候，我知道我是爸妈的儿子，然后我有爷爷，奶奶，我只知道屋子里的人是准，屋子外面十米外就是一个陌生的世界，把我放在外面，见不到熟悉的人和物，我会害怕，我会哭的，我要人哄才能听活。我就是这样认识我是谁的。再长大点，我会走路了，认识了一百米内的小朋友，认识到原来附近有这么多的小哥哥，小姐姐，小朋友，原来大家可以一起玩得好开心，是真的好开心，是认真严肃的在过家家，我们是平等的朋友，我们是认真严肃地玩，认真严肃地过家家。我们活在当下，认真严肃地做玩游戏这件事，是认真严肃地做事，这件事叫做游戏，它有很多形式，它要认真严肃去做才能做好，它有评价标准的，不是随随便便能做好的，它是要比高低的，你们大人怎么不能理解我们是认真的在做事情，很用心的。你们可以认真地做饭，认真地种地，我们就不可以认真地做游戏，废寝忘食，认真严肃地做事，做游戏这件事，它多种多样，要发挥全部洪荒之力才能做好，你看，我长高了，食饭也多，人也聪明了，做游戏也能赢二狗子他们几个了，我也跑的快了，妈妈也追不上我了，还有……。闭嘴，一个巴掌打过来，整天就知道玩，回家食饭。呀，平等呢？我跟二狗是平等的朋友，怎么跟妈妈就不能讲道理，平等在那里，我不服。好吧，我服，别打，我服了，我终于屈服在家庭暴力之下，没有人为我说话，大人认为我该打，小朋友不敢说话。以家为中心一百米内，我是没人权的，我是爸妈家庭的一员，这个家以爸妈为中心，我是没人权的，我有一些平等的小朋友，他们在我挨打的时候是没用的，没用的家伙。

我又长大了，上学了，我不想上学，不想早起，每天起床，我都要哭，没人性呀，又不是我想要上学，我也不知道上学为什么，但就是要上学，没道理可讲的，在这里没人听我讲道理，就是要去上学，好吧，我怕被打，我上学了，然后我知道学校有什么，有老师，妈妈说要听老师的，有很多不识识的小朋友，老师说以后大家都是同学，然后我和小朋友之间，除了朋友的平等关系外，还多了同学这一校级组织关系，在学校要听老师的，老师讲什么，就要学什么，我想问老师一加一为什么不能等于三，别问，问就是不听老师的，听老师教的就行，考试有高分，不然你就等着考试不合格被家访好了。我服，我听话了，学校，一个以老师为中心的暴力组织，压力山大啊。                                                     我又长大了，学校的生活也习惯了，没别人聪明，也不用功，成绩平平，不知学习为什么，后来我加入了少先队，成为共产主义接班人，我不知道什么是共产主义，我只知道我是爸妈的儿子，一些小朋友的朋友，一些同学的同学，一些老师的学生，家里也多了个妹妹，我成哥哥了，身份越来越多，压力山大啊，但接班人的概念在我心里种下来了，想不明白我为什么要做接班人呢，接什么班呀。                                                                                                 我又长大了，工作了，作为一个老板的员工，是我自找的，一个以老板为中心的单位，一个以扣钱为威胁的暴力的地方，以老板的目的为自己的工作目标，以老板的评价为自己的工作价值，没有自我。我坦白，我自愿的，我努力工作，我自愿的，我笑脸对人，拍人马屁，我自愿的。                             我又长大了，我结婚了，有小孩了，第一次感到责任，感到家庭责任，妻子对我的希望，孩子对我的希望，父母对我的希望，我慢慢变成了家庭中心，怎么是我，我还没有准备好呢，生活怎么不讲道理，不是自愿选择吗？怎么是我？生活就是这么不讲道理，时间到了，走到这一步了，你就要顶上，没道理可讲，这就是坐活，我就这样成了家族的接班人。我看到了我的生活，看到了自己的父母，开始，接班，结束，我和父母没什么不同，有的只是生活方式的不同，生活目标都是一样的，好好地生活。为自己，为他人好好地生活。我坦白，我是自愿的。                                                                                后来，我又长大了，我成了别人的大爷了，我开始更多地为别人活着，更少地为自己活着，开始更多关心儿女，孙子辈的教育生活，外嫁女儿的生活，外出儿女工作的生活婚烟，从时间上来说，从关心当下，也关心以后的生活怎么走，从地理上来说，从关心自己到关心几千公里外的亲人，从时间和地理上來拉远了，这就是生活吧。                                  人老了，更关心村里的生老病死，儿时的同伴一个个死了，没有悲伤，村里数上几代都是亲戚，满眼看去都是亲人，都关心他们，以自己的生活经历教训和期盼來教育他们，有经验教训，有学习心得，都是为了更好的生活。慢慢地儿时的同伴老去了，快死了，人之将死，其言也善，很多得失可以放下了，交流下自己的人生得失，对后人的期盼，人生已不能要求更多了。很快我也快死了，人生，从开始到结束，天没变，地没变，人全变了，人们一代代传承下去，这就是华夏文明，我们都是华夏文明的接班人。