主题：谈谈浮力 -- 给我打钱87405

什么叫经验？就是一样事，做了十次、一百次，其中有多少次是成功的，有多少次是失败的。如果成功的次数占比高，我们就会认为值得信。反之，则不可信。因此，经验来自于结果，是结果的统计数据。

经验来自于结果，结果由具体事件产生，而今天的我们已经知道，一些事看起来不一样，其实一样，一些看起来一样，其实不一样。还有许多事涉及到多个变量，其中某一个变量发生变化，其结果也会发生变化；某几个变量变化，其结果却有可能不变。

当人类的经验积累到一定程度，就有一小部分人开始思考，为什么有的经验可靠，有的经验不可靠呢？这些人打算揭开谜底，于是展开更为细致的观察，做更全面的分析，进行更深层次的思考，以及做更多的实验。这些思想和行为，我们今天统称为科学活动。

当科学活动积累到一定程度之后，就产生了对应的成果，今天我们管这些成果叫科学成果。科学成果往往更讲理，更本质，更知其所以然。

但是，科学成果并不能脱俗，这是因为人们需要科学成果。

如果一个人阅读了大量的科学发展史，不论是人文学科 还是自然学科，就不难发现，人类往往只能得到一些较之以往更靠近于真理的道理。也不难发现，正因为如此，学者往往会分两派，一派估且称之为现实派，他们认为即便当前所得的道理距离真理尚有不短的路程，但仍然（在一定范围内）可用，F浮=ρgV排就是如此；另一派估且称之为理想派，他们认为不是真理就得继续研究，极端的甚至反对将不够真理的道理应用于人类社会。

最后的结局，往往是，不太真理的道理暂且用着，继续研究的工作也不要停。

这些“内幕”，并不为常人所熟知。

从古至今，古今中外，不妨可以说，相当数量的人是迷信的，只不过迷信程度不一。何以为迷信？就是“我”不懂，但“我”却相信专家、权威、公式、名言名句……

正因为如此，每当科技有进步时，就会涌现出大量骗子。譬如“有图有真相”，就是在网络社会发达以前许多人信奉的真理，这些人并不知道，图片可以修改，可以伪造，视频可以编辑，可以换脸。

那么，所谓受过高等教育的人就会好一些吗？恐怕不尽然，迷信的，大有人在。比如，F浮=ρgV排，其实是一个经验型公式。又因为人类无法得到精确数值，因此总可以用“公式是正确的，只是因为人类的测量方法必然会有误差，故显得这个公式不正确”来进行解释。于是，“F浮=ρgV排”在无形中成了不可质疑的真理。

迷信，就是迷糊而信。听起来很矛盾，却是非常现实的。自己迷糊，于是信专家、信权威、信公式……

接下来，就要谈一谈，何为好用。所谓好用，其实指的就是若套用某经验或某道理，成功率比较高。

这里最需要注意的是：（广义上的）考题是谁出的。

如果考题是人出的，那么是不是就有可能出现：为了证明自己正确而出对应的考题？为了证明他人错误而出对应的考题？

听起来是不是简单易懂？许多人会在无形中忘记这一点。比如一组练习题有数十道，其中多数是加式，偶然有一两道是减式，是不是就有可能得出一个结论，“证明”做练习的学生对减法掌握得不够好？并且具有普遍性？

这就是人类“自证”的秘密所在。

所以我们不妨想象一下，如果人类没有发明数学，商品交易还会是今天这个样子吗？

如果不是周围的人都是黄皮肤、黑眼睛，我们还会产生或者接受汉族、中国人这些概念吗？

什么今天能看到普遍的“人傻钱多”之现象呢？科技进步了，人却仍然迷信。今人比古人知识更多，但迷信程度却相差无几。

为什么会说，学习是风险很大的项目呢？这就是因为学不好，一味的“拿来”，拿得越多，迷信程度越高。而骗子，却非常明白这一点。

正因为如此，读的是同一本书，学的是同一科，教的是同一个老师，做的同一套练习，有的学生越学越清楚，有的学生越学越迷信。不幸的是，多数人是后者。

故古人说， “无才便是德”。翻译成现代汉语，意思就是，学习者，尤其是刷题拿高分型的，往往是得小利———得到了知识，失大利——更加迷信。越勤奋越失败，当然就不奇怪了。忙碌了半辈子，别人几句话就可以一锅端走，自然就不罕见了。