主题：简介德国的中小学录取政策 -- 假日归客

德国是联邦制国家，联邦和州各管不同的领域，而教育非常明确的是州的责任范围，所以我写的内容都基于我所在的北莱茵威斯特法伦州，其他州情况可能有所不同。

先说义务教育。德国的全面的义务教育是9或10年，这段时间的学生必须去学校接受教育，不接受家长自己在家教育，违反义务教育规定的话父母要被罚款或受更严格的惩罚。在这9或10年之后，有些州还规定职业义务教育一直到18周岁。就是说学生要吗上普通高中，要吗接受职业培训，一直到18周岁。

德国的教育从中小学到大学都以公立学校为主，私立学校只占很小的一部分。具体有国立学校，教会学校，私立学校。教会学校和国立学校很接近，其实教会学校大绝大部分经费是国家拨款，内容也类似，招生也不限定教徒子女，下面我就混在一起介绍。私立学校我觉得可以分私立普通学校，寄宿学校和瓦尔多夫学校，前两类有的提供国际课程，后一类采取著名的快乐教育。

德国的小学才4年，公立小学都是社区小学，都比较小，一般每个年级才1到4个班，每班25人左右。保持小规模的目的是确保大部分小学生从二年级开始就能自己步行到学校，所以距离不能太远。小学录取尽量就近入学，但是不强制划区，可以在邻近的小学里自由申请。对申请影响最大的因素是兄弟姐妹是否正在该小学读书，这是保票。另外是否有同幼儿园的小朋友也是考虑因素。一般填报一个首先学校，再填一个备选学校。

小学4年的生活还是比较轻松的。前两年没有成绩，只有评语，三年级开始有成绩。德国中小学没有学期，只有学年，每半年发一次成绩单，成绩由平时表现和小考试成绩组成，没期中和期末这样的大考。四年级上半年过去后，小学的班主任会和家长和学生谈话，讨论该生下一步读什么形式的中学好。这时小学也会出根据学生的成绩和潜力一份中学推荐书。原来的推荐书对学校类型的选择有决定性影响，现在绝大部分州家长的决定选择什么学校类型，推荐书只起参考作用。

德国的中学分四类，传统上分文理中学（Gymnasium)，实科中学（Realschule)和普通中学（Hauptschule)，现代又加上了混合上述三种的全科中学（Gesamtschule)。

文理中学一般持续8或9年，毕业证书是Abitur，这是上大学的前提条件，所以文理中学主要目的是培养未来的大学生，当然有一部分人也去参加职业培训。

实科中学6年，毕业生历史上大多去申请专科大学或接受职员的职业培训，现在很多也去接受工人的职业培训。一部分比较好的毕业生也可以直接到文理中学再读三年获得Abitur。

普通中学5或6年，毕业生大多去接受工人的职业培训。这种学校类型越来越不受欢迎，数量在急剧减少。我所在的城市18万人口，目前普通中学就剩下一所。

全科中学就是在中学低年级的时候混在一起，然后根据学生的成绩，让他们在不同的年级逐渐分流，获取他们相应的毕业证书。

每年冬天的时候，每个中学会举办活动给将要毕业的小学生和他们的家长介绍学校的情况。这时家长就和孩子填写申请书。首先是选择学校类型，上文提了，家长的意见起决定左右，必须尊重。其次选择一所学校，一般是本市县的任何一所，也可以是邻县市的学校。如果该学校申请的人太多，只能在同类型的学校之间进行调剂，不能改变学校的类型。

递交申请之后，一个多月，每个学校进行汇总，最后市里进行协调。如果招生人数和申请人数差不多，那么该校就不动。如果招生人数少于申请人数，就要筛选。首先看有没有大哥大姐正在该学校就学，其次该学生住家的距离是否比较近，再看从各小学招的人数是否平衡，最后顺便看一下成绩。如果招生人数多于申请人数，接受被调剂过来的学生就是了。如果申请某一学校类型的总人数超过原定的招生人数，那么市教育局就要协调各学校增加班级数。

这是中学选学校的简单介绍。进了中学后还会继续调剂分流，还是再写一个贴子介绍吧。