主题：好的语文能力有什么用？ -- 达萨

一是选拔，一是培养。

先说选拔，这是核心。我觉得目前中国乃至世界的选拔制度，高考和伴随的按分录取是最先进，最科学，最符合生产力发展方向的制度。该扩大而不是缩小。比如可以扩大到大学，搞一个类似英语四六级的核心课程的全国统考。随着现在硬件条件的改善，这是可能的。这种清晰可靠的比较，可以终结网上对大学排名的种种口水。

然后说教育，只要选拔的指挥棒定下方向，教育可以有一定的灵活性。如果你说的是对的：

我相信教育界的人们不是傻子，反正他肯定考不上大学，那教他玩玩橄榄球，吹吹萨克斯肯定比苦逼做奥数要有市场。但是我们国家几十年的近代教育经验告诉我们，只要高考不改，不论大江南北高三老师还是玩命给大家刷题，说明语文数学等高考科目通过教育是可以提高的。我相信这个：任何人类的能力，训练后都可以提高。脱离实际的“应试能力”，这东西统计意义上不存在。“高分低能”，张学良抽烟活一百岁和张无忌跳悬崖获美得宝一样，在大样本面前没有什么反驳力量。