主题：人，往往是需要一点精神的 -- 高士奇

看了楼下关于教育问题的讨论，不才受益匪浅，联想也就颇多，最近思考的一个问题就突现了出来，放在这里等着挨砖。

首先说明，搞教育和其他事业物质条件是非常重要的。想当年抗战前，清华大学教授的薪水是每月400大洋，大约相当于现在40000元人民币，在当时绝对是个有国际竞争力的报酬。而现在清华大学教授的平均工资水平恐怕还达不到这个标准，一个青年讲师的薪水更是少得可怜，只有三、四千，宿舍也比较破旧，如果不捞点外快，连个孩子都养不起。

可话又说回来，往往精神作用能弥补物质条件的不足。西南联大无论教师还是学生生活条件都比较差，但他们由于背负国耻家仇，面临亡族灭种，在业务上倍加勤勉，成绩斐然。

邓小平说过要一手抓物质文明，一手抓精神文明，两手都要硬。不才以为这段话很有道理。前几十年精神作用在中国体现得比较突出，但物质方面，情况比较糟糕，如果没有意识形态方面的高压，社会稳定是维持不住的。近20多年，这一情况从根本上得以扭转，但是否有点矫枉过正呢？其实不才觉得这不能叫作矫枉过正，因为物质和精神这两者之间并不存在根本矛盾，但这20多年来精神方面在很大程度上被忽视了。

说回到教育，现在可能是应该多强调强调精神了。如果单靠物质没有精神对于教育是件很可怕的事。初等教育里，教师对学生的人格培养负有重要责任，如果老师是个唯利是图的人，那学生可能也就会见利忘义。再看看现在的高等教育，问题很严重。越来越多的学生不是来学知识，而是混文凭，为了迎合学生老师最好是做老好人，这样在教学评估的时候能得高分，保住或者增加奖金。这里面学生不是来享受受教育的权利，而是来享受拿文凭的权利，根本原因在于这文凭可能更值钱，或者说性价比更高。老师也不是在教书育人，而是尽量为客户服务，这倒也符合市场经济的一般规律。其他问题还有很多，说起来可能没完没了。

物质决定意识，这一点不才深信不疑，但人往往是需要一点精神的。