主题：【原创】简单聊聊科学方法论 -- 懒厨

上学时读《论语》，感觉孔夫子就很喜欢给别人下判断，做价值评价，比如“宰予昼寝。子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！于予与何诛？”，“八佾舞于庭 是可忍也 孰不可忍也”，“唯女子与小人难养也”。你不能说他对，也不能说他错，因为他省略了思考的过程和具体的语境，就像数学中的口算，只给别人说个结果。在数学考试中，如果不给出计算步骤，只写结果，是不得分的，而且有了运算步骤，其他人就很容易看出是哪里错了，但是我们的语言却没有建立起这种数理化的逻辑关系，和孔夫子的时代相比好像没有什么根本行的变化。

而学习英语的时候，很多句式要用到because，so...that等等具有推理性质的词汇，描述一件事情不仅需要让别人know what，还需要让别人know why，know how，所以我认为英语更倾向于是一种数理化、逻辑化的语言，出去的越早，脑子里建立起英语思维模式了，说汉语也是在用英语思维思考问题，而没有建立起这种逻辑化的思维模式，即使是说英语，也是在用汉语的思维模式进行思考。

所以，我倾向于认为汉语更适合描述，英语更适合推理，描述的手法有很多种，而且比较流行孔夫子这种不说过程，只说结果的意识流，所以需要后代进行大量的翻译，揣测工作，而英语的推理是共性的，听的人也能按图索骥，顺利地找到逻辑上有什么错误，英语作为一种国际性语言，不完全是英帝国和美国的影响所致，也得语言本身符合这种需要才可以。

by the way:谢谢老兄对TOK的介绍，我买了一本oxford出版的TOK教材，准备先培养自己的科学思维，希望对教导儿子有帮助，因为给他解释北极星离地球有多远的时候，他的很多个为什么实在是把我给问崩溃啦。