主题：美国求学执教的见闻和感受（0） -- changshou

从理科的历史上讲，做出杰出发现需要两个条件，一是聪明，二是有闲，有钱那更好。正面的例子比如牛顿和爱因斯坦。牛顿1666年因为鼠疫躲到乡下去，在那时候开始研究贯穿他一生的大多数科学问题。爱因斯坦20多岁的时候在伯尔尼专利局里偷偷的做理论物理研究，最基本的条件都是有闲。

反例的话最出名的就是阿贝尔和伽罗华，这俩人的天赋不用说了，可惜一个穷，一个浪费时间在不靠谱的女人身上，结果让数学的发展滞后了几十年。物理上开普勒天赋也是同样很高的，还是因为穷困，离发现万有引力只有一步之遥。

理科的大爆炸式发展是从一战二战后开始的，伴随着工业时代的高歌猛进。如今物理学的规律只能在亚原子以下级别去探索，单枪匹马根本玩不转。数学上自怀尔斯证明费马大定理后，已被认为是最后一个个人英雄主义的划时代成果。

现在的理论界基本已经是工业化的大干快上压倒一切了，以往凭着天才灵光一现的曲径通幽越来越跟不上趋势，反正计算机已经足够快，推土机一般的演算能力让过去几千年数理学家们绞尽脑汁倒腾出的那些奇思妙想越来越不值一晒，推理不出，咱就覆盖呗，反正电脑人脑都是算计。另外数学和物理的结合越来越向形而上学靠拢，为了一个大一统模型搞出几十号基本粒子，实在让当年多了个第五公设就纠结无比的欧几里得羞都羞死。

理科的发展越来越向吴文俊所说的脑力机械化发展，这算好还是不好呢？我看难说。首先科学发现必须以国为单位才能呈现突破，那么科学研究不再是贵族或某一阶层的专属，另一方面，恐怕勤奋比聪明体现的更重要。通俗的说，这给了“屌丝逆袭”更大的空间。