主题：普通工薪家庭青春期问题少女的一个样本案例，求解析指导 -- 王二

从她不能被批评的样子看，应该是有自尊心的。渴望得到认同的愿望和实际上得到负面评价的现实发生了矛盾，她选择在遇到批评时把自己封闭起来，或者用自残的形式去吓唬亲人或相关人的办法来阻止他们的批评，其实根子在她内心里十分想维护她那脆弱的自尊。无可否认她的心灵是弱小的，但弱小的心灵更需要保护。

无可否认她的方法是错误的，实行的是掩耳盗铃式的驼鸟政策，不仅于事无补，反而将事情越弄越遭。但是也要看到，她有自尊心，而且自尊心好像还挺强，这其实是好事，要知道，自尊心在某种程度上就等同于上进心，而没有上进心的人是很难有学习动力的。所以，要保护她的自尊心，但也要让她知道，她那种掩耳盗铃式的保护，其实不过欺骗她自己而已，其实一点的保护作用都起不到，真正的自尊和令别人发自内心的尊重来源于勇于面对现实、承认不足和改善缺点，这些道理要找机会和她讲清楚，如果被她的幼稚的、自欺欺人的保护所吓怕而不敢将真话、道理告诉她，其实是害她，是对她不负责任。

她对学习没自信，我想当然一下，应该属于考不好导致厌学导致更考不好的恶性循环，虽然在家长和学校的压力下勉强学习，其实内心对学习是讨厌的。要想建立她学习的信心，恐怕还不能只靠说道理，没有些业绩摆着，说话是很难令人信服的，毛主席在党内地位的建立，不是也靠着从胜利走向胜利吗？反之有苏联支持的王明、博古们虽然背景强大，满嘴理论，不是也因失败下台了吗？所以，要建立她对你的信心，是需要让她看见一些效果的。你提议她如何如何，最后确实有效了，那你的威信就逐步建立起来了。我自己的经验就是这样，我很少管孩子的生活，但我对他学习或生活上的建议让他看见了效果，所以遇事他就爱听我的意见。所以，我建议你也根据她的特点，先从提一两个有可能见效的建议入手，逐步增强她对你的信心，然后，再根据其特点，给她建议一些可能对她有效的学习方法，如果她对你有信心就会照做，如果你的方法行得通，就会有效果，就会慢慢形成良性循环。

请家教或者委托他人一类的办法，并非首选。因为最了解孩子的人始终是孩子的亲人，最关心孩子的人也始终是孩子的亲人，所以从因材施教的角度讲，亲人是最合适的。

我建议你和孩子的父母谈谈，从培养家庭学习氛围入手，其实父母会不会孩子的功课我觉得不是那么重要，我们不时常常看见农村不识字妇女的孩子考上大学吗？可见要懂得孩子的功课不那么重要，片面强调自己不懂而不管的父母其实是放弃了自己的责任。

对一般的家庭来说，我觉得一个学习的氛围就是大家都专心做自己的事情，不一定是陪着孩子读书。只要大家都专心做自己的事情，孩子的心就会定下来，我觉得初期孩子看不进教科书，也不一定要求她非看不可，只要她能定下心，专心致志，看别的书也一样，这个过程，就是培养学习习惯的过程。时间长了，慢慢就养成习惯了。

游戏不太好，和读书要求的东西不一样，哪怕看闲书都比游戏好。