主题：【讨论】影帝对王立军事件定性：必须反思！！！ -- Javacai

最根本的就是公立学校太少，公立资源流失。正因为只有一所两所学校好，学生才争相去这一所两所学校。

乡下的老师当然不愿意留在乡下，我前面回帖提过，但不是所有老师都有资格进县城公立学校的，这需要关系需要门路，还有年龄限制。

你以为每个人都想干自己的工作吗？大部分乡下老师都想进城，但是真正进城的是很少的，即使有民办学校，如果取消这些老师的公办身份才能去民办学校，他们中的百分之九十都不会去了。因为公办教师的工资现在很高呢，即使一个普通的欠发达的县，老师的工资在当地也是中上水平。公办老师远比无公办身份的老师安稳的多。

举个例子，一个县城有一个公办县中，这个县中一般是最好的高中，因为所有的优质公办资源都集中在这儿了，它每年收两千个学生，前800名是计划生，择校费4800，后面一千二是可以自己个儿收钱的，择校费2万8，三万八等等.

同时本县城肯定会有几所私立高中，这些私立高中有的开始会打着县中合作的牌子，甚至县中还会出个主任之类的给它任校长，股份是这样，县中百分之四十九，民营老板百分之五十一，因为公办中学不给开民营中学。第三年，这个民营中学搞得很不错了，县中就会被踢开。

收钱都归民营老板了，哦，对了还有其他“股东”们，反正不再归那个公办中学集体所有了。

而每个学生都是老师招来的，比如某初级中学初三一班有三个学生进入某民办中学，那么这个初三一的班主任就可以从这个民办中学得到900块钱，因为一个学生300块钱，校长主任钱另算。

你以为你给亲戚小孩报志愿的时候，没有受到舆论引导吗？你以为你的小孩觉得这所学校好，那所学校不好，是没有引导的嘛？你的那几个亲戚家的小孩每个人都是明码标价的。找到了好生源之后，学校就真的好了。其实好不好关键还在宣传，因为升学考试的成绩，普通老百姓是根本不知道的，只有内部人士才知道，连很多老师都不知道。

现在正是招生旺季，每个高中都在各初中投入血本，每个初中也在投入血本，所谓的招生政策就是每个学生值多少钱。

那所最好的县中，可能不需要买学生，因为他的名声在外，大家都争着把自己小孩往里头送，可是啊，要想把全县第一名到第三十名留住也不容易了，每个人不花个几千块恐怕也不行的，因为还有市里的中学来县里挖好生呢。

要想改变这种局面，只有靠国家多投入，缩小公办学校规模，增加公办学校数量，使学生能够就地入学，并得到相对公平的师资。这样可以提高教学质量，一个班级八十人和一个班级三十五人的教学效果是不同的，一个老师带两百个学生和一个老师带八十个学生教学效果也是不同的，一个学校八千人和一个学校六百人，其效果也是不同的。

哦，对了，你的高中老师朋友也有钱赚，如果他带高三毕业班的话，现在有很多民办大专也需要生源，一个学生起价都是八九百上千呢。

这就是所谓的“教育市场化”。

乐于花钱投入教育的当然占大多数，可是辍学率在急剧攀升也是现实，如果你没有看过数据，你没有亲自去招生过，你凭什么说这些呢？

你所说的有钱盖房子与一二十万给孩子读好学校的当然是事实。

可是事实是，穷人将越来越少进入好学校。

在大学教育普及化的现在，重点本科生和民办大专生的差别，与过去本科生和初中生的差别是怎样的呢？

我仍然说，缩小公办学校规模，增加公办学校数目，确保公办老师在本职岗位上安分守己的工作，是解决教育资源垄断化稀缺化导致的乱象的根本途径。

你所说的你上中学的时候，几百人考上一个本科就不错了，你忘了计算扩招的问题了。你也忘了十几年前的本科和今天的本科的差别了。

如果说我对别的东西了解得不足，我承认，说我不知道教育的真正情况，我不同意，因为我太了解里面的细节了，只是因为实在太多了，只能随便说几句而已。

从幼儿园到大学，究竟这个教育体系是如何变成这样的，我觉得要说清楚是个庞大的工程，只好随便说几句吧。