主题：教育探索（七）—学龄前教育的特点（4-1） -- 夕曦

这里我说的DNA也可以用遗传来代替。我觉得，就如同外在的生理特征，每个人都遗传了父母的特征，但是你又和父母不可能长的完全一样，你的父母可能长的比较矮，但不代表你一定会长得矮，因为后天个人运动或是饮食你也可能长得很高。DNA也不是千秋万代永恒不变的。我觉得先天和后天对人生理的影响个占一部分，对于性格也是如此。一个baby你可以说他在知识的掌握上是一张白纸，但在性格上应该不是一张白纸。所以有因材施教。我自己设想的教育方式方法就是，发现他“dna带来的性格”，鼓励其中的优点，尽量弥补先天的缺点，这就是我说的“培养她的性格”。就如同身高的例子，父母都不高，希望孩子长的高，就会让孩子多运动，多喝牛奶。当然，知易而行难，能不能发现她的缺点并弥补它就是技术活了。