主题：教育探索（七）—学龄前教育的特点（3） -- 夕曦

我对小时候的记忆很深刻，现在想起来小孩的世界是很不容易的，特别工业社会以后，他们理解周围世界的难度大大提高了。所以现在的学龄前儿童想今后不出大问题就是要尽量早建立起对这个世界的正常认知，这个比什么都重要，而被动学习可能更有效率，比如有没有可能在上幼儿园前给幼儿看相关的片子，让他们了解幼儿园，也许可以减少哭闹。玩耍也可以起到这个效果。

从人类学来看，人类从数百万直到万把年前婴幼儿都是生活在部落环境中，他们成长的环境和成人世界没有隔离，玩耍即使探索，更是对成人生活的演习，这时婴幼儿的本能是模仿成年人。到七八岁所谓的学龄，史前人类可能已经独立或半独立了，这个阶段他们开始负责或者部分负责自己的生计，但能力有限，所以这段时间身体发育较慢，主要用于大脑发育，十几岁进入青春期时才获得成年人的捕食能力，所以身体迅速发育，此后就是完全的成年人了。