主题：【原创】草塘乡的孩儿王(一) -- coo

星期一正式上班的第一天，我就把自己要教授的四个班初二的一二三四班都过了一遍。拿着领来的粉笔，教案夹子里夹着写好的第一堂课的教授计划-其实就是写了几个依照葫芦来画瓢的样的字样，我知道第一堂课不写教案是会有麻烦的。在初中部的走廊里遇到了如钟馗一样在那里守候着的胖校长。他看似微笑样地接过我的教案夹子，放开来看：教案，课本和教学参考书都在。然后有貌似微笑地还给我。

在一班的教室里，我遇到了一班班主任，五十几岁的干瘦干瘦的邹老师。其实我早就认识邹老师，早在十几年前，我家老二生病住院的时候，就和他家闺女住在一个病房里-那时候对小学四五年级的孩子还不分性别的。我就在那个时候认识邹老师，知道他是草堂乡中学的班主任。十几年下来，老兄还是这个班主任；多年不见，也不知道他闺女嫁掉木有。

“西老师，你对他们一定要严厉要求。你是哪里毕业的？”

“我是师大毕业的。”

“同学们，我们欢迎师大的高材生西窝窝老师给我们上课。”

尽管当学生面问我哪里毕业的我觉得很不爽，高材生这个夸人法子让我也很不愉快，我面子上还是很淡定。啥也木说的喊了声：“上课！”

"起立!"

然后我拿手一挥，轻轻喊：“坐下，别问候啥的了。我开始上课了。”

以后的几年，在任何班级，我的课都没有啥“同学们好，老师好的客套话”不过起立我还是需要的，我喜欢看这般娃娃呼啦啦一下子站起来的样子，谁个心不在焉都可以看出来。

第二个遇见的是初二二班的班主任，一个去年分院英文系毕业的留着拉丝头发很袖珍，看上去却有点老气的女生。

“你是我班的新老师？”

“是的。妹妹，你是班主任？”

说着话，我很有想拿教案夹子磕她脑袋的冲动。看着她似笑非笑地在点头，我走进教室，面对的叽叽喳喳的学生开始了上一轮一样的那一套程序。

后来两个班的班主任：三班的是一个长的十足的农村大嫂样的四十几岁的女人，她倒是没啥特别的话；四班班主任是个三十几岁看上去非常精明强干的女人。她特别地叮嘱道：

”嫩要对接们（他们）厉害。不然，以后接们就会爬到嫩个头上去，嫩课都上不张（上不成）。“

一天四堂课下来，我把一样的话说了四遍，自己都觉得有些烦了。不过四个班的感觉倒是出来了：一班的学生是个情绪高度被压抑的班级，现在不吵闹可能是因为对我不熟悉，班主任对他们很严格。里面个学生的目光很强悍。二班学生比较随性，班主任对他们应该要求不严，他们也不是特别闹，要闹也是个小笑；三班的孩子本身就不闹腾，总体比较温和没有特别调皮捣蛋的；四班的学生比较活跃，但是班主任压制的比较厉害。