主题：【原创】草塘乡的孩儿王(一) -- coo

那天晚上在实验中学吃过晚饭，我和当地的一个带队老师，其实就是教学法的一个研究生四处晃荡，混够了时间便下到了需要帮忙的班上-和我对门的那个寝室的哥们。还没有进去，就听到了教室里阵阵的可以把教室抬上天的笑声-气氛是很活跃的。于是我们俩推开门，进去了。门口有几个非常彪悍的女生在把门，因为她们都认识领队的老师，我俩被众学生让到了前面的座位上坐下了。教室里的节目还在继续。

铁路上的孩子真的不一样-完全不同于我见过的任何学校的众学生。这是一个高二的班级，同学们却表现出了成人般的成熟。他们那种语言上的交流能力，讲笑话的几个同学抖包袱的技巧和对语言的驾驭都让人不由的侧目而视。如果不是口音上偏离了一些标准的普通话，他们的确和舞台上那些扯七抖八的相声小品演员的差别不会太大。难怪我的同学们会有压力-本校的老师曾经告诫过这些青涩的实习老师，学生们都是走南闯北的人，他们都是在火车上长大的。虽然只有十六七岁的年龄，可是见识，社会阅历比一般的成人可能都多。他们的班上很有几个同学离开了学校，成了当地小有名气的罗汉。本版的主持人是个女生，长相虽然不出众，但是身体上的成熟就不消说了，那个会场掌控能力和气氛烘托能力，对痞子样的男生都有一些不一般的震慑力。

学生们表演完了非常精彩没有刻意安排的节目，该轮到我们这些外来的和尚来念经了。于是，在众人的掌声中，我装着大尾巴狼，开始了讲话：

“同学们，你们表演的节目都很精彩。无论是演唱和小品笑话，真的很精彩。我呢，歌唱不好，跟狼叫样的。”听到这个同学们轰然地笑了起来。

“所以呢，在这里，我就八唱，给大家表演一个古典吉他独奏，《爱的罗曼史》”

“好！” 学生们热烈鼓掌。

我也二话木说，伸手拿过边上的琴，调好了音，便练了起来。这个是我熟悉的不能在熟悉的曲子，也是同学们熟悉的不能再熟悉的曲子。可是在生活中里直接听一个人比较专业地演奏，这样的机会对这些孩子们而言恐怕不多。另外我在曲子变调以后还加上了轮指奏法，这使得演奏更加华丽。曲子一结束，同学们便欢呼起来，大家的兴致一下子被推向了一个高潮。不再练一个是下不来台的。

于是我接下来弹了一个帕格尼尼的小品中板：3/4拍子的曲子欢快轻松，除去有一段轮指的演奏还有几个人工泛音，整个曲调像快步的跳跃的中速华尔兹，其中不乏一点旖旎的美丽。曲子结束以后教室里仍然很安静。同学们顿了一会儿，才发出热烈的掌声。这个时候我发现对面的人，因为我斜对着教室的后门，一下子多了好多个。一步小心，一下子进来十几个人。节目完了缓过神来的门口的学生们试图驱逐进来的人，便和他们拉扯地闹腾起来了。

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