主题：【读书笔记】如何阅读一本书(一) -- 菉竹猗猗

第三阶段：（批评式阅读的三个条件）评论

如果不靠自己而只是依靠别人的判断，那就是在做奴隶，而不是自由的人了。一定要有自己的思想，会独立思考。

从作者/叙述者的角度，修辞就是要知道如何去说服对方，这是最终目标。

从读者/倾听者的角度，修辞就是当我们知道对方想说服我们时，我们应如何反应。

方法和逻辑的技巧让我们了解对方在说什么，并准备做出评论。

前两个阶段需要精通文法和逻辑，第三个阶段需要精通修辞的艺术。

9.对一本书做出评价之前，问问自己是否真正了解了。

当做出“我不懂”的决断时，请基于书的内容而不是自己的原因。

以下两种状况要特别注意阅读的规则：

1)这本书只读了一部分

2)这本书与作者其他的书相关，必须看懂那本书才会理解。

10.关于争论:

当不同意某个观点时，请理性地表达，而不是盲目的辩驳或争论。

大多数人会以赢得辩论为目标，却忘记了要学习的是真理。

解决争论的两个途径：排除误解；增加知识。

当一个人陷入争论时，一个人只有先改变自己的看法，才可能去改变别人的看法。他永远要第一时间想到是不是自己误解了，或者在某个知识点上有盲点。争论也是一个受教的过程。

大部分人把争论看成观点的问题。而基于这点进行的沟通，是不会有知识的交流和增加的。请记住，要争论的是知识，而不是你个人的意见。

(我觉得作者想表达的是,为观点对错而争论是不必要的,而这却是我们常常在做的.)

11.辩论时的注意事项:

区分知识和个人观点，为自己的判断找出理论基础。

讨论时，当双方就文字上的应用没有异议时，才能去同意或不同意对方的观点。

达到理想化辩论的三个条件：

a.争辩时注意自己的情绪，尽量使自己的辩论不流于情绪化。

b.将自己的前提和假设摆出来，明白自己的偏见，理解对方的前提和假设。

c.争论常会变成派别之争，但请尽力做到不偏不倚。

检视作者论述的完整性.如果不同意作者的观点，请说明：

他的知识不足，缺乏某些与他想解决的问题的知识。

他的知识有误，是指他的理念不正确，可能是由于知识的缺乏，也可能是别的原因。如果对作者最后的结论没有影响，则可以忽略该错误。

他的逻辑不明，以致推论不能让人信服。

他的分析不够完整。