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主题:【原创】从文革中学生人数统计表看“文革耽误了一代人”的谎 -- 天棒

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家园 看来还是要回复一下,

首先,那一节历史到现在根本就不可能有客观的评价,因为不论说他不好还是好的人,都没有接触完整的史料。我和你也只是站在好与不好的岸上来为各自的认为辩护。

第二,我没有扯完美,是你的回复令我有错觉你是在追求完美。所以我才说不可能完美。

第三,你认为耽误了教育,我认为不是。因为在我的看法当中,并不是只有在学校里学习才是教育,广大的天地去生活去实践也是教育。其实这种只把课堂教育当教育的事儿,经过四十年后,又受到质疑,现在的学生越来越低能化,令人担忧。

普惠的制度不可能一开始就出现,就如同改革开放之时,要建立特区一样。普惠的制度都是在小心试验过后,发现优劣再推广的。这是土共谨慎的地方。而且按你的思路,那不是一个普惠的制度,所以后来不是取消了吗,不是又改为高考了吗?恢复高考后,也照样有一大批倒霉蛋出现。

第四、人家说是合理的,也没什么不对。你站在不合理的角度说不合理,人家站在合理的角度说合理,是很正常的事。人家并没有说这是绝对的真理,永远不能更改的真理。

能成为院士,教授,怎么努力都值得吧。你又何必为他们献上自己的怜惜。

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