主题：抛砖引玉，讨论一下毛时代的人均收入以及如何看待当年的艰苦 -- 洗心

当时美国在上升期，该博士德英法三语流利，单凭这一点她的工作前景就非常好。

教高中有什么大材小用的，一个好的高中老师，是非常难得的，可以影响许多学生一辈子。说远一点，晏阳初、梁漱溟，他们最有影响力的思想，都是在教育农民的尝试中理论和实践相结合得来的，老毛那就更不必说了。

我曾经和一个德国朋友哀叹中国启蒙之艰难，他很诧异的说，“有那么难么？只要每个县有那么几个有心做这事的人，从影响当地的学校开始，渐渐就可以影响全县了”。这大概是西方的传统：20世纪最有影响的哲学家之一路德维希·维特根斯坦，出身望族，曾经去做了N年（N>5）乡村教师－－他实在不是一个成功的乡村教师，但和我谈到过这事的西方人，没人评论说这是大哲学家大材小用，而是说“乡村教师也不是那么容易当的”。而中国清流知识分子的传统，是 “大事做不来，小事又不做”，这恐怕才是中国启蒙之艰难更大的原因了。