主题：【文摘】教育部明确中小学班主任有权批评学生 -- 华恩

这个里面还是要区分一下的，其实就我知道的情况，一般一个好老师一般还是会去批评教育一个孩子的，特别是一些学习好些，素养可以的孩子，老师于心不忍，他们变坏。具体方法多了，一个素养好的老师几乎是不用动手的，孩子就是怕他，因为他指出的问题，给于的方法，合情合理，孩子可以理解接受。所以他们基本不用什么政策来提气。纯是正气使然

一些不负责任的老师当然，给什么方法他也没那个智商和情商去管孩子。基本排除在外不予讨论，说不定有些过而不及。

这个政策惠及的，鼓励士气的主要是中间的那部分老师，至少壮了胆气，有了依据，至少对学生威慑作用加强了。提了士气，涨了工资，老师的积极性高了，领导的团结领导能力加强了，事情好办了。班主任工资价高，国家重视德育。不想让这些孩子失去孩子关爱，许多学生成为问题学生，主要是家庭问题，可以说90%以上。问题学生的教育，不是点击和强烈的体能训练能解决的，至少要一年的行为矫正，和心理抚慰。

老师的工资，我认为一线二线省会城市的都在中游水平，不算差，但绝对不高。也高不起来，基数太大，又投入，没产出（效果不明，当然重点率什么的，不想说），纯粹财政饭。想发财方法多了，人只要勤快什么都不是问题。当然欺诈和忽悠，呵呵，恕不奉陪