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主题:【有感】要想一个大学生思想意识混乱…… -- 滥觞

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家园 【第三条线】人文社科和理工科思维的冲突

理工科,自然科学,源于亚里士多德,还有弗朗西斯培根,更多的是培根的经验主义,是一套方法论形成的,是一种描述和认识世界的一项工具

在自然科学的世界里,除了那些原理,那些公理层次的,作为开拓的一门学科的基础的信条,既不能证明也不能证伪之外,其他的都是力求完备的,唯一的,可逆的

但是人文社科则截然不同

……

那一大堆话,让人不熟悉就不说了,举个例子吧

女性主义,是一个相当有影响的意识形态,他不同于被视为男权一丘之貉的女权主义,相信会在中国越来越有影响,也和人们的生活密切相关

法国有个女性主义学者(记不得了)的著作中有大段话,表述了一个意思,在这个意思解释之下,有男性的1+1=2,更有女性的1+1=2,这两者是不同的

“1+1就等于2,这是最基本的数学,怎么会有不同?这女性主义算是什么歪门邪道?!!稍有常识的都会……”

实际上,这个女性主义学者写的,作为人文社科的东西,能够代表人文社科,人文社科决不像自然科学一样,可以做到唯一、可逆等,必须得在价值多元的认知基础上去认识她

造成这个区别的原因,用理工科的思维来猜度,可能是人文社科是人观察人,即作为观察者,又作为被观察的对象这样的情形造成的,这种情形可以相当复杂,让人联想到三体运动、混沌……

实际上,在中国,大多数人读人文社科,就会本能地去使用理工科的思维,去寻找一种类似“放之四海皆准”的东西,更不要提应试十几年的大学生了

随便一个人文社科展现在大学生的面前,思维的巨大差异和冲突,直接就能造成人的思想意识混乱

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