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机器猫
注册:2005-12-27 00:59:27
从六品上:奉议郎|振威校尉
从六品上:奉议郎|振威校尉
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家园
事实上,在对[仙人]那篇文章进行校对的时候确实有这样的疑问:我是校对还是编辑?在看过[丁坎]的校对稿之后,这个疑问更深了。 起初,我对校对的认识与[喜欢]在上面阐述的“校对的基本思想”是一致的:改改错别字。但是在实际操作中发现,我做不到。 不是说我们没有制定编辑或校对 ...
回家之后才能访问那个信箱
事实上,对我们每个人、对我们所用的每一种语言来说,下面这个原则基本上都是成立的: 读的文章的量 〉〉写的文章的量 听的话语量 〉〉说的话语量 当一句话,“读着别扭”或“听起来不顺耳”的的时候,那句话多半是有语病的。 我最基本的校对方法就是——朗读。[em13] ...
不知道铁手最终使用什么形式发送。 可能的话,可以提供几个格式的版本,让用户自己选择自己喜好/方便的格式。 另外,如果放在一个PDF文件中尺寸太大,可以考虑把文件分成几个部分,让用户可以选择下载/订阅自己喜好的部分。 ...
感觉有些地方要参考编辑或原作者的意见再修改一下。 另,我采取的是直接加注释的方式(还没有掌握喜欢说的那个功能)
参见→[url=/article/1920377]机器猫:有几个细节可能要再讨论一下[/url]
1。是用你说的那个word的功能还是阿醉同学说的google的那个功能要统一。这两个功能我都没有用过,无法评价。不知道其他人是什么意见。 2。分工方式目前可以先按照你前面提出的方案实施。校对稿件定下来之后,明确一下谁是谁以及各自的分担范围就行。(例:喜欢A,丁坎B,木木C, ...
goole提供了[url=http://www.google.com/intl/zh-CN/googlecalendar/tour.html]公共日历[/url]和[url=http://www.google.com/google-d-s/intl/zh-CN/tour1.htm ...
[url=http://www.ccthere.com/article/1918207]史文恭:【期刊】各位栏目编辑看过来![/url]
这次量比较小,周期也比较短问题还不是很明显。 不过,还是觉得任务的分配与衔接上不是很好。 或者按前面喜欢说的那个方案统一分配,或者按目前这样采用占座方式。不管怎样,一方面要保证每个校对的审阅量基本平均,另一方面要保证每篇文章的审阅次数。 一些更为具体的操作细节要等校对小 ...
可能是微软的rp问题,与gmail也无关。 大不了把那个后缀删去或更改一下,下载之后再费到手给改回来。比如:[aaa.doc]上传时写成[aaa_doc].用压缩工具打包应该也能解决这个问题。 ...
“追踪修改(Track Changes)”这个功能在日文系统中叫[变更履历],Word 2003版有这个功能,稍候我再确认一下Word 2000里是否有这个功能。 docx 好像是Word 2007新增的文件后缀。如果上传时系统只是自动更改文件后缀但不对文件内容进行任何变换 ...