主题：【原创】毒教材问题绝对是关键事件 -- 行者丁
教材事件沸沸腾腾之间上海已经解封了，几十万人感染死了好几百就这么当喜事过去了，后面还会有新的热点，让后教育部请问着陆。
总有不怕的人会捅出来，让威胁的人付出代价。一般要做成事情，威逼利诱一个都不能少，人数多了，收买不起。
有很多政策，形成法律固定下来，需要经历几届代表，那就更加收买不起了，而且即使收买成功，下一代的代表可以改回来，形成巨大的不确定性，要想割老百姓韭菜，难度提升太多了。
我们常说不破不立，但破往往比立还要难，非具大智慧的坚强之人来领导难以完成。目前的局面是40年以来不断积累的结果，而居高位者大都是这条路线上的人，不可能进行从上到下的革命性的改变。但民心不可欺，有丰富经验的且有正气的教材编写专家应大有人在，此时如果有人能组织一批这样的人编一套新教材，或在改开前的老教材基础上适当调整翻新，肯定能受欢迎。到时候人教社的版本卖不出去，就不打而倒了。
2001年教育部出台了《中小学教材编写审定管理暂行办法》，该办法的第三条就规定：
第三条 国家鼓励和支持有条件的单位、团体和个人编写符合中小学教学改革需要的高质量、有特色的教材，特别是适合农村地区和少数民族地区使用的教材。
看到这一条，才解了我长期以来的一个惑，怎么这些年教材那么多？！简直满天飞。
原来是八仙过海各显神通，这是妥妥地将洗脑阵地拱手相让啊。
要不是中国的传统文化基因蕴足够强大，说句危言耸听的话，就凭这一条迟早能将中国拆散。
也看到这一条，才知道新疆的毒教材原来属于国家鼓励范围。真应该给时任教育部部长的陈至立，立一个跪像，为新疆75事件的死难者赎罪。
该办法规定的编审办法，简单讲，就是专家说了算。
专家不靠谱怎么办？该办法规定了可以先试验。
中小学教材如此重大，在当时的那帮人看来却如儿戏。
这套办法一直到2019年才进行了修订，新办法最突出的拨乱反正就是强化党好的领导，明确规定：
中小学教材必须体现党和国家意志。
思想政治（道德与法治）、语文、历史课程教材，以及其他意识形态属性较强的教材和涉及国家主权、安全、民族、宗教等内容的教材，实行国家统一编写、统一审核、统一使用。
这一次数学课本插图事件出来以后，应该规定所有科目教材，都要进行统一，不留任何钻空子的空间。
新办法在编审方面，主要是把住两道关，一是教材编写人员应经所在单位党组织审核同意；二是教材审核机构经所在单位党组织审核同意。
以后阿猫阿狗们再向教材里面使坏，应该很困难了。
美帝的陪审团貌似随机选取老百姓组成的。
上海沪强更进一步应该也是大概率，师母已呆。
刚好昨天提及这个问题，今天教会工会就发新闻了。
2022年5月，人民教育出版社（简称人教社）第十一套小学数学教材插图问题受到社会广泛关注。教育部党组高度重视，成立由党组主要负责同志任组长、2位党组成员任副组长的调查处置工作组，通过约谈相关人员，调阅原始资料，听取数学、思政、美术等方面专家意见，征求一线数学和美术教师意见等方式，进行了认真调查核实。现将有关情况通报如下：
经查，教材插图主要存在三方面问题。一是不美观向上，与立德树人根本要求存在差距。整体画风不符合大众审美习惯，部分插图人物形象比较丑陋，精神风貌不佳，没有恰当体现出我国少年儿童阳光向上的形象。二是不严肃规范，个别插图甚至存在错误。插图数量过多，部分插图制作专业水准不高，个别插图存在科学性、规范性问题。三是不细致准确，部分插图容易引人误读。部分插图绘制粗糙，一些线条绘制和元素选择不当，图片比例不协调。同时也发现网上传播的一些问题插图并非人教社小学数学教材插图，有关部门已将其列入全面排查整改。
经查，人教社作为教材编制单位，落实中央有关决策部署不全面、不彻底，对教材插图的育人功能认识不到位，插图作者遴选制度不健全不规范，教材三审三校制度落实不严格，内部纠错制度不完善，对读者意见不重视，对插图存在的问题未认真排查、及时整改。教育部教材局在组织专家开展教材审查时，指导不足、监督不够，对教材问题排查整改工作督促不到位。
经查，没有发现人教社相关人员与插图作者吴勇、教材整体设计艺术总顾问吕敬人之间存在经济利益输送问题。
依据《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，对有关单位及27名失职失责人员进行严肃追责问责，具体如下：
责令人民教育出版社党委整改，并予以通报批评；给予人民教育出版社党委书记、社长黄强党内严重警告、记大过处分；给予总编辑、时任党委书记郭戈党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予分管负责人党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予小学数学编辑室主要负责人党内严重警告、记过处分，免职处理；给予其他17人相应纪律处分和组织处理。责令教育部教材局整改，并予以通报批评；给予局长田慧生党内警告、记过处分；给予分管负责人等5名相关人员相应纪律处分和组织处理。
对插图作者、设计人员作出相应处理，不再聘请吴勇、封面设计吕旻、吕敬人及其工作室从事国家教材设计、插图绘制等相关工作。
衷心感谢社会各界对教材工作的关心、批评与监督。教育部将坚持和加强党对教材工作的全面领导，不断健全完善并严格执行教材编制、审查、使用、维护、监管各环节相关制度，确保教材建设始终坚持正确政治方向和价值取向，切实打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材。
P.S. 原来西西河支持一些BBCode的，以前有人复制文章有格式就觉得可能支持一点，但没试过。早知如此，许多回复排版就不会那么糟糕了……
当然，根子在上面，需要将真正责任人拿出来鞭尸，才能处理。举例：
某人早就公开说，五十年以后香港也不需要变，暗示大陆要变得和香港一样，实行香港的殖民地制度和文化。保留香港的殖民地制度和文化，也许就是他们所要建立的所谓“改革开放的制度和意识形态”的样板。香港多次爆发颜色叛乱，是这些施政措施的必然结果。然而，精英们却甚少采取行动，制止美国的文化入侵，而是公开主张与国际接轨，实际就是默认甚至欢迎美国的意识形态入侵，长期以来，主流媒体广泛复制传播美国主流媒体的意识形态宣传，甚至中小学教科书都大量宣传美国意识形态，例如，宣传大奴隶主华盛顿是推动民主的明星，要人们相信美国是人类的希望。很多大陆崇美者象香港洋奴一样，在网路上公开支持西方推销的分裂中国主张。
参考，
日本穷兵黩武对华部署导弹、 而国内精日分子丧心病狂称赞日殖台湾
https://mp.weixin.qq.com/s/QX5D9zA3Th6zKj0D7651tA
看到人教社教材插图问题的处理结果，再次想起了亨廷顿的那句话
https://mp.weixin.qq.com/s/O7DjKTh4r-oXU8ejSCqW4A