主题：文化自信，请从把英语移到选修课开始！ -- 深海鱼网

还是测智商的？

照您这主意只会适得其反。

英语有用吗？没人会否认很有用吧，从外贸到理工科文献，要在这个世界混就离不开。

您这主意会造成什么后果呢？只有少部分人去学英语，那么与外界沟通就会由这部分人把持，造成知识鸿沟。他们这个技能就会变成经济政治优势，而不懂英语的人会更不利。

简单举个例子，我要跟老外做生意，不管哪国的，英语能用，口语也好文字也好，大家都懂。如果我不懂呢，必须找个翻译是不是？

如果我一点都不懂的话，翻译跟老外勾搭起来骗我，我也茫然无知是不是？

理工科搞研究的总得跟踪最新文献吧，自己不学英语，找人翻译，差之毫厘失之千里怎么办？

有人说学英语会助长牧羊犬，这个太搞笑了吧。旧中国的基础教育恰恰是没啥英语的，结果是会俩英文词就可以充上等人了，具体可参考阿Q正传，鲁迅讽刺的多了。

再不妨做个实验，如果一群孩子从小关山沟里不学外语只学中文，放到大千世界里，出牧羊犬的比例会比学英语的更低吗？

买办怎么来的？首先因为垄断了外语这个沟通的技术。

所以，要破除英语迷信，首先就要普及英语，让它没有稀缺性，如果人人都懂那就不稀罕了。

学习通用语言，重要性怎么强调都不过分。就像在中国，不管你啥民族语言，啥方言，但你得会听说普通话，不然你就无法在这个市场中和人交流。现实是世界市场的通用语言就是英语。就连中饿这两个美国对手国家，进行联合军演的工作语言也是英语。

不过广东人，宁波人用着不不标准普通话也打下了北中国市场。学习通用语言实用就好，只要没有交流障碍，就不需要多花精力了。那些学英语一定要学到地道的纽约伦敦腔的人，估计才是楼主批评的对象。这是忘了学通用语言这个工具的初衷。把给这个工具襄个象牙，文个花边当成追求目标。

我以前有个土耳其同事告诉我他在上一个公司经历。他们公司的技术大拿是个中国博士，这个人的英语有严重的口音，他得靠猜听结合才能完成交流。他说当时很绝望，觉得终于学好英语，来到加拿大，又必须学习一门英语的中国方言。这个中国博士状态就解释了通用语言这个工具在教育中应该的地位：及格就行，不用计入总成绩。

本人从来不认为外语教育是要放弃的，只是认为语言作为沟通的工具，在当前以高考为核心的教育体系中占据着其本不应该具有重要地位。

事实上英语要 “及格” 并不容易，还是要努力学习才能过关，并不是现在大学里开 MBA，很多公司管理层来混个日子，是个人就能毕业。

比如地理历史（高中会考），大学里的马哲，都是要求 “及格就好”，能及格的也不是说混日子，确实是上课听讲了的。及格之后，还要考高分，这个就像所谓 “工匠精神” 的精益求精，要看费效比，值不值得花时间精力。

其实大学里教书，肯定是希望学生数理化基础好一点，国内这几年物理遇冷，不是好兆头。其实英语占比高，也是照顾广大考生，很多人真的是只有拼英语这条路，数理化完全没希望。对于尖子生来说，他们也不怕英语，数理化偏科人才就走自主招生的路子好了，各科竞赛国家队金牌保送。