主题：【原创】中国教育最重要的素质训练是什么？ -- 晨枫

不能通过强化练习和挫折教育获得。”

改天写个长的吧。

大意，从小让孩子去作智商测试，从里面把最聪明的摘出来，是怕他们成为统治的破坏者。

给最聪明的一点小甜头，让他们日子过得不会太差，就不闹了。

天才班的教育，是给孩子极大的误导性的灌输，让他们最终成为合格的螺丝钉。

长时间的退火，让最坚硬的金属失去硬度。

浇冷水式的淬火，能增加硬度……

加拿大的教育……一声叹息呀。

从小搞少年班，奥数，培养出来的主要为了给统治者当工具。

刚给这个帖子回了贴，文中作者提到的那个博士生问题虽然作者的观察视角有问题，但是这样的博士生其实是很普遍的。

一直就发现，中国，俄国出来的理工人才能力都很好，数量也大，但是总是有个什么不对劲的地方。看到这里忽然明白了，中国俄国的人才教育一向放在培养工具型人才上，自然就是这么个结果。在自己的国家给统治者当工具，出国给外国资本家教授当工具，不但博士生，富士康的工人也是这样培养出来的。一切着眼点在技能上，而人格则普遍缺失，政治智慧幼稚。

教育为社会服务不是简单的输出骡马为社会创造产值就完了，那样的话以后机器人不是更好么。 国外教育不重视理工科的教育，但是在人文上，在性格上，在世界观上培养出来的更多的是阳光上进的人，这样的人才培养才是社会未来不会出现毒奶粉的最终保证。

中国人中谈教育，唯一至今让人看的入眼的河里的这位，其他比较中西教育的人们都只看到“功利”二字，西方如果也搞成中国那样的教育，下一代才是真的毁了。

问题啊

讼棍投诉你，怎么都投诉了，欲加之罪，何患无词……

不过，………………………………………………

算了。

还是逃不掉，或者有个傻孩子……或者孩子太聪明了…………

从小学开始排查智商，并分类处理，绝对是加拿大教育制度很恶毒的一点。

有的家长，沾沾自喜，我家孩子上天才班了……其实，被拉去洗脑了而已，不刷残了，是没完的。

把聪明的刷残了，让傻的自生自灭，比国内专刷傻子，要有效的多，也不得不佩服。

不过我知道你的微博地址，所以可以不贴出来

喝了两次，知道他家的咖啡为什么做得不好，为什么要卖。。。

很想告诉他，但告诉他了，我们就没法那么便宜买到他家的店了。

买还是不买，开不开分号，好多闹心的事情。

也许，我们决定不买了，我会告诉他，粉落下来之后，要敲一下，然后再压。敲不敲一下，差别很大……

我小学时还替老师出国考试卷子，初中时经常给别人讲题，可惜高中时不知怎么就没坚持下来。一分析你的话，还真的很有道理。做事情关键是要把握主动，给别人讲题实质上就是一种掌握主动权的学习。

我女儿过几年才上学，到时候可以试试这个办法。孩子回来先让她给爸爸妈妈讲一遍当天学到的知识，这个办法既能让孩子复习当天的知识，还能培养孩子的自信心和表达能力。而且，便于家长切实掌握孩子学习情况，有针对性地提供帮助，也可以减轻孩子的作业压力，应该是一个一举多得的好办法。

首先，别人找你讲的题都是别人筛选过的比较难的题目，这样就替你节约了大量时间。

其次，要给别人讲明白，自己必须真明白。很多时候，可能自己会做题，但有些地方未必完全清楚。别人一问，就发现了，就必须仔细想清楚。

所以给别人讲题是互惠互利的好事，利人利己，应该尽力去做。

楚国有个卖矛又卖盾的人，他首先夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，无论用什么矛都无法穿破它！”然后，他又夸耀自己的矛，说：“我的矛很锐利，无论用什么盾都会被它穿破！”有个人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？”楚国人上前一下就将他捅死了：“就你鸡巴事多”

自打春秋战国时期，讲逻辑的下场都和这人差不多。