主题：【原创】《经略》创刊 -- 南渝霜华

去年老婆回来探亲，她孩子在多伦多也进了 天才班。就是快班。

苏州大学朱永新教授，前武汉大学校长刘道玉先生，都是比较有名的，也是南方系比较捧的公众人物，不过人家确实是专才，可以追踪看看他们的意见。我在这里，就不敢班门弄斧了。

但有一个重要关节，以上这篇〈围炉座谈〉有意无意地忽略了，就是在当今的世界，一个年轻人能流利使用中英两种语言（哪怕仅仅是说），是一个不错的财富。在竞争如此激烈残酷的社会里，他们至少可以活得轻松一点。

至于说要学贯中西，通晓两种文化，那目标太大了，没有林（语堂）胡（适之）之才，就不要想了。一个人，只能有一种底色，就是一个基本文化，你用这个文化思考的。我们这一辈，走出来了，也还是中学为体的。但要求自己的下一辈，也如此，那可能过于为难人家，人家毕竟是一个独立的个人，不是父母的附属物。如果孩子自动选择了西学为体，各位不必如丧大节，我们都是小民，没有那么大的名节负担，能辛辛苦苦把孩子拉扯大都不错了，过日子怎么过不是过？等我老了，家里是两种文化的冲突，也很好玩。

我为什么下定决心，见缝插针努力再提高一点英语？没别的了，就为了将来在孙子面前多赢得点尊敬，把他们侃得眼冒金星才算完，得让他们知道，老子当年就那么侃他爸的，不就换成英语再侃一遍吗？

CCTV7农业节目，有一期讲美国华侨郭俊伟回国在宁夏沙漠里辛苦建起葡萄种植园，他妻子说在美国和孩子说中文，孩子就说英语，这个也是他们回国的原因之一。

这夫妇俩真能干，老公搞种植和葡萄酒，老婆做木业，已经上市。

嘿嘿，谢谢楼下的。

大部分是本科和硕士，都是自己掏钱的主，这个怎么说？

其实我关心这个话题，最根子上的原因就是这个，别的所谓中美教育比较其实就是用来说服LD的。

我赞同孩子有自己的人生，不附属于父母，但我做不到那么彻底，我根本没法接受孩子跟我有不同的文化、归属感，其实我父亲对我就很豁达，但我还是做不到。

别嫌麻啊呵呵。 两个意思，大概有点进行时动态延续的意思

过去的变化

“事变” “世变”

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"我曾在耶鲁北大项目做了一年助教，两学期大概一共有40多个耶鲁的学生，没有一个家庭不是中产以上，大概一半学生家里都是有游艇，或者开旅馆的。我也请我先生回忆过他大学认识的所有人的家庭状况是怎样的，他努力回忆了大概100个，最后说想到有一个同学是家庭经济不好拿助学金的。"

还是不要打红旗吧，您这种东西还是要容纳多样性吧。

山西省最好的两所高中是实中和五中（太原市第五中学）。实中曾经是十中，但在我上高中之前就已经改成实中了。滑稽的是，由于这两个名字发音相同，许多人都没有发现这个变化，直到高考填表的时候我的同班同学还有填“十中”的。没想到直到现在还有人弄混，可发一大笑！