主题：女儿的孩子气笑话 -- 脑袋

孩子在国内的时候两岁就开始听钱儿爸，家里的很多绘本基本也是跟着钱儿爸讲的故事同步买，四岁后可以跟着语音自己看书了。出国后刚开始还给她补习下中文，时间长了她自己就厌倦不学了。

现在每天下午做完功课就听钱儿爸讲故事，已听完封神演义正在听三国，听的时候让大人给买《三国演义》，自己边听边看，感觉中文的读、表达能力比国内亲戚同龄孩子要强，就是写作能力不成。

小孩靠猜和模仿学语言，或者也反映了语言的本质，在听和说方面的本质。成年人学语言，总想“搞清楚”，尤其用第一语言去理解外语，是成年人的本能，反而成了学习外语的障碍。

认识一位生长在印尼的华人，能讲7-8种语言／方言，有些会得多一点，有些少一点，准确会几种说不清，但全都不会读，不会写，文盲，电视新闻基本不明白，粤语和普通话影视作品能明白几成，但日常交流没问题，据说这情况在东南亚很普遍，我觉得是否反映语言在听说方面的本质。

今天看着娃的七门课BBBCCDF,心里是拔凉拔凉滴

孩子性格太拧了。

待到山花烂漫时，他在丛中笑。

今天晚上吃面条。我们一人一碗红彤彤的重庆小面。弟弟不能吃辣的，只好单独给他煮意大利面条，放番茄酱，也是红彤彤的。我嫌还不够辣，于是打开了老干妈瓶子，一边加辣椒酱，一边痛心疾首批评他：＂弟弟，你看你。一盘子的番茄酱。这是对四川美食赤裸裸的羞辱，这是对重庆小面最可耻的背叛。前几天我看一个中国留学生的vlog, 他娶了个美国当地人。结婚当年，他老婆就已经改造成吃麦当劳都需要在汉堡里放老干妈。你在一个纯血四川家庭长大，却整天对上了番茄酱。你需要深刻反思一下。＂一边说，一边气得我又放了一勺老干妈。

弟弟不好意思了，辩解说意大利面也好吃。姐姐笑了：＂爸爸你想多放老干妈就放吧，别说得这么严重啊。搞得妈妈都不好意思批评你了。＂哈哈，娃娃大了，思路开阔也是个麻烦啊😁😁

长处是能与不同文化的人聊天，坏处是语言都学得不够深入，影响了思维的能力的开发。

语音基础功能是聊天，但高级功能是思维。小国家难出智者，也许和他们语言的历史和现实中，都含的思维成果不够有关。小语种让翻译的人也不愿意为其翻译其它文明的名著。象汉语，英语这种使用人多，历史积累够，为其翻译收入也吸引人，这种语言文化中的人，其实很幸运的。

许多杂草，还有一株灌木混入了玫瑰花圃。我让姐弟俩去把杂草和灌木去除。弟弟不停问，这个需不需要去除，那个需不需要去除。我回答说：＂凡是不是玫瑰花的植物，都干掉。＂姐姐说:＂爸爸你太种族主义了，植物希特列。＂

祥瑞御免，家宅平安

老高同志政治立场可靠！怎么就成了敌人，被狂热分子赶走了。

他要是多出这种铁子，而不是不断的重复那些无聊的废话，该多好啊。

如果是那样的话，又怎么会有人赶他走呢？又怎么能被赶走呢？这个地方可不是谁想赶就能赶走的，只要你不违规。

一是兴趣，二是文笔。这是金庸小说的独特优势

好文，很有意思的中西比较。

的确，教孩子唐诗有些难，不要期望有立竿见影的效果。我理解这种熏陶的效果还是潜移默化的。儿子大概5岁时，教过几首唐诗，一次饭后带他出去散步，走了一点距离后，本想带他走长的一条路。小子犯懒，不肯走。问他为什么，他来了句 “我低头思故乡了”，。。。只好乖乖地领他回家了。