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主题:【原创】孔较中美教育 -- 只爱你

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家园 美国学生也是有专业的

转专业和读双学位也是要申请的。

国内也一样,学生允许转专业的。

只是国内大学选修的课比较少,必修的课要比重高一点。没有看出本质区别。这还是很多年前的情况。现在,估计选修自由又会大一点。

另外,美国大学老师更容易放过学生,因为就算考试不好,还有project,还有quits,只要态度好,想不过比较难。

中美大学层面的差异,我觉得是在research和做project上,课程本身难度还是中国的大。但是,中国以前对于工科生,对查资料和写文章的要求和锻炼比较差。希望现在改进了。

家园 哈哈,中国人很势利的,哪里钱多往哪个方向钻。
家园 国内允许转专业吗?

也许现在改了吧,以前好像没听说过有人转的

家园 一直有,我同学就是机械系进去,土建出来的。
家园 中国有点

前紧后松,初中高中很紧张,进了大学就松了;混混日子,打打游戏,泡泡妞。

美国是前松后紧,高中下午三点就放学了,在国内这是不可想象的;但在大学里怎么也得脱层皮,各种作业,paper,report很多。并且还不能抄,捉住轻则取消成绩,重责开除。

家园 这是肯定的

确实如此。现在还有谁好意思谈理想,即便是心里有,也不敢说出来,怕别人笑话。

家园 国内可以转专业

但是很难。除非是特殊情况,比如说本来是生物系的,可是晕血,做不了实验,只能转了。如果只是个人意愿,恐怕是很难。

家园 【原创】孔较中美教育(完?)

如果比较一下一百多年来的炸药奖的分布情况,或许你大概会有些印象。在炸药奖的初期,获奖者主要分布在欧洲,主要是英法德,二战之后,随着世界权力中心的转移,炸药奖得主也跟着转移到了美国。这里面有什么联系吗?

中国人总是耿耿于怀,为什么中国人,确切的说,为什么身在大陆的科学家们就不能染指这个炸药奖呢?一方面,其实,这些都是别人定下的游戏规则,这样的话,局外人当然是很吃亏的;另一方面,在近现代科学发展的进程中,我们的科学家确是贡献的不多,基本上所有的定理公式方程都是用外国人名字命名的。不过从近年来的发展趋势来看,大陆的科学家是逐渐赶上来了。下一次重心的转移必然是中华民族全面复兴的表现之一。

  

  好像扯得有点远了。

  

  说到教学质量,就不能不提教材。就我个人观点来看,国外的教材要强于国内的教材。我想,其中的一个原因就是,很多国内的教材只是国外的同类教材的简单翻译,这样一来,难免就有鸡同鸭讲的效果了;另外一个可能的原因是,国外的教材编写者多是在教学一线的教授,他们明白学生的实际问题,这样在教材的编写过程中,就会很注意用浅显的语言来说明和解释,而国内的编写者多是在此领域内小有名气的人,这些人多数已经远离教学一线,编写起来也多是剪刀加浆糊或者只是用自己熟知的、略嫌晦涩的科学语言。似乎,国内还有一种误区就是,把书写的别人都看不懂才能显出自己的水平来。其实这才是真正的误区,一位好的作者应该是可以尽可能让读者明白自己所要表达和传达的信息,而不是相反。再者就是,国外的作者通过版权可以获得不菲的报酬,这样,他们就会每隔几年推出新的版本,持续保持着更新。不像国内有些教材,几十年不怎么变。老师教起来也只是照葫芦画瓢,照本宣科,能够掌握多少就基本与自己无关了。

  

  中国现在教育问题主要集中体现在缺乏明确长期的发展目标,总是提什么建设世界一流的高校没有什么实际的指导意义;加上缺乏大量的爱岗敬业的教师。如果教师只是一种职业,而不是教书育人,或者“传业授道解惑”的话,基本上没有什么希望了。

  

  教育资源的过于集中也不是好的现象,每年大量的教育经费投到了有限的几所高校那里,经费得不到充分的应用,培养出来的所谓精英一部分飞跃重洋扎根海外,另一部分留在国内成为了特权阶级的代言人或者是假洋鬼子买办,动辄以精英自居,高高在上,这实在是中国教育的大失败。基本教育反而成了盐碱地,无人打理。

  

(续?)

家园 谢宝

从幼儿园到大学,不要唯利是图才好啊!最后两段,挺有同感。

今天的第二枚通宝,谢谢

恭喜:你意外获得【通宝】一枚

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家园 我觉得美国已经走上了邪路

发达国家的立国之本应该是科技优势。只有在科技发展方面持续投入最优秀的人才和资金才能保持这一优势。

美国这个国家里很多人都忘记了这一点。最优秀的人才都往商界、法律界方面走。其实并不利于它自身的发展。当然这也是中国的机会。

家园 我的看法和你完全不同

中国现在教育问题完全不是什么缺乏明确长期的发展目标。美国的教育难道就有什么长期发展目标么?

中国的教育的问题,只在于三个字:钱、钱、钱。说白了就是没钱。

你想搞素质教育不搞填鸭教育?好啊,前提必须是高等教育资源高度发达,大家不用挤独木桥。凭啥能搞得高等教育资源高度发达?要有钱。

你想大学老师不要一门课就最后考试最重要。可以啊。前提必须是这老师平时有空不停的改作业、改project。课程人多怎么办?只能请助教,结果又是钱的问题。

你想大学课程面向就业,让学生切实掌握工作技能。可以啊。前提必须是有这么一些课程能让学生动手实践,那你就要请更多的助教,卖更多的实验仪器,还是钱的问题。

说到教材,我倒觉得国内有一些教材比国外好。米国的教材,的确很细致,但是有的教材大而无当,重要信息淹没在大量的细节之中,学生有时候无所适从。国内的一些优秀教材则简明扼要。另外,细致的结果就是书比较厚、比较贵。国内教材我感觉还是算比较便宜的。

家园 恐怕比较复杂吧,中美都有很不一样的学校
家园 美国出书,除了畅销书,是不怎么赚钱的,更不要说教科书了。

美国出书,除了畅销书,是不怎么赚钱的,更不要说教科书了。

家园 中国的大学也有助教,至少数学专业有。

我上大学的时候,数学专业是有助教的。

家园 国内选专业的状况

我认为,是因为资源不够造成的。

欧美经济比我们发达比我们富裕,能为学生提供更多的flexibility.

比如德国这边,高中生拿到Abitur(高中毕业考)后,可以去云游或者打工一年后再来上大学。在大学里每个学生都可以有第二专业,也可以随意转专业。

我相信国家富裕后也会逐渐走这一步的,而且上大学也不会再是鲤鱼跳龙门。

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