主题：【讨论】我接触的国内知识工人的近期思想动态观察 -- wqnsihs

贵州旁边云南就有一个猛折腾的主，忙老大有空聊聊仇和，这个人争议大的很，但就是能折腾，可劲的拆迁。

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不小心重复发了一次，见下篇。

我记得有一集南方公园(一部面向成人观众的美式动画系列片）很幽默的讲了这个问题。 the China Problem.

我建议大家自己看全片（中间还穿插了另一个无关的情节，讽刺乔治卢卡斯一部又一部的给印第安纳琼斯和星球大战系列狗尾续貂，很黄很暴力），这个动画片完全是从美国人的角度思考问题的，但是里面的美国人也分很多类型。

考虑到有人可能看不到全剧，我稍稍剧透一下：

1. 有些美国人很怕中国take over America;

2. But ... “you never shoot a guy on the dick, everyone knows that, this is not cool";

这部动画片的编剧不一定在隐喻轰炸使馆这个情节，不过我觉得把5-8事件比做"shoot a guy on the dick"似乎挺匹配的。如果这个编剧的观点吻合美国的主流舆论导向，那中美合作还是很有可能的。

强硬得一塌糊涂,在概也就比彭帅那句西方国家架起几门大炮就可以占领一国家的时代过去了一般得强硬.

人口总是从人口生态密度高、资源匮乏的地区向人口生态密度低、资源丰富的地区转移，原因无非就是人口生态密度低、资源丰富的地区一般能让你在付出同样劳动的条件下，活得好一些。

看日剧韩剧中日本人韩国人移民美国的大把大把，反过来看美剧，移民日本，甚至是欧洲的有多少？

简单版 南开是国内现实主义重镇。

摩根索意识形态学说解读

http://ias.cass.cn/show/show_mgyj.asp?id=1120&table=mgyj

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首先我是一个二鬼子....因为我的大学和成人教育都是在海外进行的。

所有的价值观都是西方的，做事做人也都是(COO说我在恋爱的时候是中式的)。

其次，我以前是一个愤青，恨不能杀寇为国。我是一个工科生，为了买房而转型管理路线。

我身边的人都普遍看好TG,以前不喜欢TG的，也不想出国了。普遍都不喜欢开发商所代表的群体。

现在大家都很迷茫,只知道要做好本职工作，进入体制内，然后想办法捞钱...当然我也是在培养和埋植自己的关系....

钱或者房子都是大家的信仰。

因为我个人觉得，只要背叛的代价足够大，没有人能坚持的住，天人交战后都会碰触到自己的底线。

当然作为最后一代吃过苦，看过世界名著的我作为前80后的一员，只有这样的印象...

谢谢大家的指正

日子就开始好过了。炸馆、南海和台海后就更是蒸蒸日上了。很多地方都是有项目没有人干，退的退，走的走，只好现招年轻人让老人回来领着干。现在他们的主要问题是怎么花钱。

讨生活和爱国多半是两回事。讨生活是物质的，爱国是精神的。

您以为到外国讨生活就意味着不爱中国了？

我见到很多拿了美国公民身份的，依然非常爱国。这一点也不奇怪。人总是想要更好的生活。但是内心的情感并不会因讨生活的途径发生改变。

您想要的是什么样的不“迷茫”？

社会的常态不就是“迷茫”么？每个人做好自己本职工作就好了。为什么非要有什么远大理想、主义？这世界上有多少时候大家的信仰不是“钱”？

说实话，只有国家危难、社会危机四伏的时候，人们才会不“迷茫”，才会拿出千百种“主义”来追随。遗憾的是，现在不是那样的年代。

美国就尊重知识了？那为啥NBA球员工资比大学教授高那么多？NBA球员更有知识？

您对于尊重不尊重知识的标准不就是谁付的钱多么？那么一个企业付给代言明星的钱不是比自己首席科学家的钱多得多么？搞了半天这代言明星是有知识多了。

所以说白了，你的标准是完全不成立的。

知识从来不会受到来自企业界的尊重。受到企业尊重的是利益而不是知识。简单的举个例子。有个小学生毕业生，会用万用表测电阻，还知道电阻原理，还有个文盲神人，两手一卡就知道电阻阻值了，一个需要电阻测试人员的企业会用谁？

那么回到中美这个问题。中国的现在的情况是，根本就没有那么多高级职位提供给相关的毕业生，而且国家经济发展水平还不足以支持搞工资，所以流失是必然的。

简单讲一个方面，你看搞物理、数学的好多人都去了美国，难道是美国人更尊重知识么？那为什么美国人自己学这些方向的那么少？还不就是美国那边有这种岗位，给的钱少但还是比国内多得多。

再说国内大学的问题。大学凭什么不是行政第一后勤第二？你先要搞清楚中国大学的发展情况。中国的大学，在前期的主要目的可不是搞研究。二是简简单单的培养人才。这和很多美国学校目前的理念是不一样的。在培养学生这个角度上讲，并没有什么非常重要的地方需要教授自由发挥，所以学校的主要作用并不是为教授提供后勤支援，而是管理教师，完成对学生教育。就和中小学没什么两样。你见过美国中小学“教师第一”了么？

那么，随着社会发展，培养人才的需求逐渐退居第二，提高研究水平的要求逐渐升高。这个时候就需要教师个人充分自由发挥，那么这个时候教师才能成为大学的主角，而学校其他机构都需要为这个目标提供支持，也就是说，行政和后勤都要成为大学的支援力量，而不是主导力量。

说白了，中美差异不过在于发展阶段的不同。并不是什么尊不尊重知识的差异。说实话，我觉得中国比美国尊重知识多了……