主题：【讨论】关于“电纸书”取代课本的可能性 -- 阳光小芽
象Amazon的Kindle，用的是600MHz的ARM11（Freescale的iMX31），要在这芯片上面实现MID的功能，完全没有问题，只是，重点不在这里。
顺便说一下，天朝某厂家，已经将主控这块的BOM Cost降到30RMB了。
pdf的mark很好用，很多pdf文档没允许注释罢了。
这个就更可以卖钱了。现在很多网上小说作者赚了不少，说明这个是行得通的。何况这个可以做到相对封闭，版权保护比网上小说还容易一些。
数字化的东西，租和买差别不大。
音乐这东西，也搞过类似的租的模式，忘记是哪个在线商店弄的，版权管理用的是DRM10，05年那会，现在已经不见了。
实现这个要求不难，还可以做的比纸板的书顺当。
2005年的新闻：
http://www.eink.com/press/releases/pr86.html
可能成本较高，所以暂时没有市场化。只要市场足够大，应该也是可以市场化的。不过恍惚记得看到过16色的产品。也许是记错了。
有报道说2010就出彩色的：
http://www.engadget.com/2009/05/08/pvis-color-e-ink-delayed-until-2010-big-screen-sony-reader-com/
1、在网上炒人气，然后出实体书，这个方法不行吧？
2、很低廉的价格，通过手机什么的收费，量大了就行，反正没有啥成本。
如果你特别着迷于某部网络小说，你有三个办法，等一段时间，网上会有免费的小说出现，其次呢，找自己周围花钱的朋友copy过来；第三，实在没办法了，既想第一时间看到小说，又找不到同好，只能自己花钱了。
教科书行吗？每年出一个完全不同的新版本，不现实；找一个能免费copy的地方很难吗？你有好几十个同学，你的学校同一年级的有好几百人，你还花钱？
关键是：那些书，看完就扔的，我都烦，房间一堆堆的，影响书柜品味。
如果是电子版的，又适合阅读，价格又低，还容易买到，我想，作者-出版商-发行商-读者-读者的LG，都皆大欢喜吧。
可惜了俺的零花钱~
虽然不喜欢这个人，但他在商业确实很天分。
Kindle DX是16灰阶的，对大部分书来说，够了。
中小学，国家买断版权就是了。现在义务教育，这些理论上是由国家出钱。而且这样买断的话，比印刷纸质更便宜。
至于高等教育教科书，这个应该和别的书籍没有大区别。别的能赚钱，这个也能。别的被盗版，这个也会。
加上阅读器还可以加密，现在版权保护的技术手段是很好的了，可以以阅读器本身硬件ID加密，防一般的用户是没问题的。至于专业盗版者，即使纸质印刷也防不住。
俺在电脑上看小说的速度, 只有看纸质书的1/2 左右. 这还是看闲书. 看理论书可能只有1/3.
电脑上看电子书，确实会睡着，EPD的显示方式，和CRT或者TFT，有很大不同。
可看链接：可手写电纸书N518
就是看pdf的翻页速度问题，试用过汉王的，翻页时的迟钝，让人感觉非常不好。所以后来还是买的魅族M8看书。。。
最好是希望能象M8那样，再加一层电容触摸屏，能够即时响应指头拉动翻页，现在靠一边的一堆按键，实在是麻烦。
另外，有用过kindle或者其他品牌的朋友，不知pdf翻页的响应速度如何？特别是那种扫描得到的1百M以上的大pdf文件，看这种，对CPU和内存都有一定的门槛要求。
说劣质师资的时候，拿的是南疆等欠发达地区作比较；说电子化的时候，拿的是上海的普通中学作比较，这个比较法？？？
很显然，能够用得起电子化教学的地方，师资是差不到哪里去的，不至于50%的授业都做不到。而你所举例说师资很差的地方，那里也用不起电子化的教学。这不会又绕到提柴油机的问题吧，柴油机坏了是要修的，终端系统崩溃了是要恢复的，如果一个穷山沟里能留住这等技术人才，那还是穷山沟吗？
至于电子教学好，还是老师课堂教授好呢？电子化的教学手段只是一个辅助，你举得“华师大二附中的老师做的电子课件给上海普通中学的学生作为复习资料”这个例子就是一个辅助教学的例子。
而如果把它绝对化，在没有教师言传身教的情况下，对于引导学生的学习兴趣以及培养健全的人格品格，并不是一个最佳的选择，无论对于大城市还是穷山沟。
不知你如何理解我的文字？
1、南疆不是欠发达地区,而是极度贫困地区。这些地区可能确实连电子化教学都用不起。这些地区人口占比极少。要在这些地区推广电子化教学，是可以用国家出资的方式实现的，经济代价可能比用支教方式更小。
2、欠发达地区，绝大多数是可以使用电子化教学的，人口占中国缺乏教育资源地区绝大多数。这些地区的教师，说
正和奇是相辅相成的。很多人看到了那个“万一”的问题，于是无限放大。但你可曾知道，没有正，何来奇？没有一万，何来万一。我必须得说，先给我们修和崩溃的机会吧！
还是那句话，先给我们选择的机会吧！
再次声明，你的观点都对，但是“何不食肉糜”。