主题：【原创】师大轶事之启功先生 -- carolzh
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除非有两个“启功”
另外，不论事实如何，大家探讨一下，语气不用那么冲吧。平和一些，可好？
后来又觉得麻烦，遂免，不想您老居然读出我语气冲的感觉……
前两天八卦了先生，今天来八卦一番同学吧。可能有的河友看到过这个笑话，但是我今天要说的是，这不是笑话，这是发生在我们班上的真实的故事。
大三的时候，我们开设了一门跟法律有关的专业课。授课的女老师其貌不扬，大脸盘、小眼睛，个子不高。一张口说话，更是明明白白地告诉学生：我可是个不好惹的主！盖因为该老师咬字清晰且语速较快，不敢说像机关枪一样，起码也赶上了军训时的半自动步枪了。
第一堂课，照例是以老师定规矩开始：“我的课不许迟到，不准请假。请病假必须有校医院病假条。我喜欢点名，每节必点，别抱侥幸心理。而且我记忆力很好，点几遍就能把学生记住。”至于上课所需教材以及考试要求等等，老师的话让人倒抽一口凉气：“我上课不用教材，参考书供大家课外阅读。考试内容以课堂笔记为主。不过，”老师稍稍顿了顿，“我语速奇快，而且决不重复。大家课上一定要记好笔记。”更可怕的是，老师真的说到做到。每到这门课的时候，大家都必须要做好充分的准备：第一，中午必须睡午觉，以应付下午的大剂量脑力和体力劳动；第二，上课前必须准备好笔记本，特别要注意看自己的笔记本还剩下多少页，够不够记下一下午的内容；第三，必须把钢笔灌好墨水，根据我的经验，那种老式的压胆式钢笔灌满了正好够一下午用。这门课给我印象最深的是，头一低，上课了，嚎；头一抬，下课了，嚎。上课最痛苦的是什么？那就是手都写残了，老师还没下课。不过，说句良心话，这位老师真是肚子里有真东西的。用这样的强度和密度上课，却丝毫并令人感到枯燥、难熬，不是每个老师都能做到的。她的课堂上，有逻辑严密的法理剖析和大量的案例分析，一堂课下来，对某个问题一定是阐释得条分缕析、清清楚楚。看来，厉害是因为有厉害的本钱啊！
但是老师没注意到一个问题。那就是我们学校学生来自五湖四海，还有很多兄弟民族学生。很多同学在北京用汉语学习，其实使用的是自己的第二语言。这样的强度和密度，连汉族学生都吃不消，对那些第二语言的学生来说，就更是难上加难了。时间长了，有的同学就难免有点泄气，开始偷偷逃课了。一次上课，老师提出了一个问题，要大家分析。然后老师看着花名册自言自语地说，好像我有几次没见到张三了。这个问题张三你来回答吧。当时张三就在座位上坐着，可是这个问题涉及上几次课的内容，这位老兄虽然今天运气好来上课了，可是前几次没来仍然答不上啊。怎么办？老兄真是脑子转得快啊，对着老师说：“张三今天没来。”说自己没来，这位要干什么啊。大家顿时替他捏把汗。“没来啊，怎么回事？怎么没有请假呢！太不像话啦！这样吧，你叫什么名字，你来回答这个问题吧”。大家已经忍不住吃吃得笑了。这位老兄没办法，只好看了看四周，一看李四今天没来，就说：“我叫李四。可是，可是，可是我不会回答这个问题。”老师的脸顿时阴沉下来：“怎么搞的，你听课没有，怎么回答不上来。”全班同学的心又一次提了起来，老师顿了顿：“这样吧，李四，你叫上张三，明天一起到我办公室去一趟！”
从此以后，这门课再没有人逃课了。
上花。
这位同学已经很猛了，可惜呀
孙猴子再聪明也搞不定如来佛呀．．．．．．．．．．．
先秦时期，姓、氏是分开的。我们现在的姓，其实是古代的氏。古代的姓，代表的是一个有共同血缘关系的部落。氏则是这个部落分出去的小部落的代号。比如孔子，孔子本姓子，孔是氏。子姓代表商王室，孔则代表孔子的这个分支家族。所以古人称氏不称姓。姓只是用于区别血缘，比如婚姻上有“同姓不婚”的规矩。氏才是这个家族的代表。后来姓、氏合一，统称为姓。
爱新觉罗是古代意义的姓，代表的是爱新觉罗部落， 故其不是氏，也即不是现代意义的姓。
清时，满人间只称名，不称姓，就是这个道理。
同样的，蒙古人也没有姓。成吉思汗的勃尔只斤，孝庄的博尔济吉特都是部落的代号。蒙古人有姓是从2004年开始的。
启功说他姓启，从姓、氏的起源上讲，是正确的。
当初读书时学校在华师大附近，由于本校美女较少，又听闻华师大美女遍地，故同学相约华师大看美女去。但去了数次都没见到一个美女，真的，一个美女也没有，乃感叹我辈无美女，以后也就不再去华师大了，四年里就对着本校的女生将就着看了
刚进大一的时候，我们寝室人人打水，才过一个学期，就有一半人不打水了，这个状况一直持续到大学结束，
但是孔子这个例子也举的太强悍了吧。
貌似孔子姓孔，“子”是个尊称的意思吧。