主题：王小棉的故事（一） -- 王小棉她妈
让咱们垂涎欲滴：为什么这么聪明、阳光、又坚强、勤奋的女孩不是俺女儿呢？
我要扔花，用花海淹没小棉袄的小脸，免得我再犯眼红的毛病。
这厢赔礼。
看在棉棉的面子上，握手好不好？
看过有本心理学的书，说学语言要把词语、句子跟周围的环境、大人的行为等等结合起来才有效，否则跟背景噪音没什么区别。语言的基本功能就是思维和交流，过早的学习太多的语言，可能会影响小孩子培养发展良好的逻辑思维习惯，那可能有点因小失大了吧？这样打小棉的日语基础会不会操之过急？
因为棉棉对于汉语和英语歌曲更感兴趣，后来就从善如流了。
起点上。”正确的应该是“不要让孩子输在终点上。”而且人各有所长，不要眼光老盯在孩子的缺点上。造物主是公平的，他给了每一个小孩子差不多的个人资源（家庭、背景等社会资源就没办法公平了），某个小孩在某一方面早熟了肯定要耗用相对较多的身体能量资源造成另一方面肯定要弱于他人。我还没见过健康人上学前还不会正常走路的。
花你家的小美女。
的问题。
早慧没错，错的是学会了什么。
三岁学会背诵三字经和八岁学会背诵对孩子的一生来说有什么区别？会背三字经重要还是学会应用三字经的实质重要？
孩子长期保持学习热情的动力是从本身的兴趣爱好和自身的要求需要出发还是基于父母的期望？
父母培养的目的是为了从小让小孩给自己挣面子，赢得周围廉价的赞扬，还是期望小孩将来可以拥有幸福的生活，能独立面对生活的挑战？
我始终认为，素质教育的本质就是德智体美劳，就是——人的勤奋、乐观与坚韧等品质，以及与他人、跟社会相处能力等情商因素；学会求知，学以致用；拥有健康的体格；学会观察、品味、享受生活与环境的美好；能独立面对生存的挑战，圆满完成需要完成的工作与家务。
许多家长过分的培育子女的智力因素，但人可以显露的智力因素仅仅是个人素质的一小部分。缺乏足够的素质基础难以拥有幸福的人生，在事业上的发展风险也大。也就是说，有足够素质基础的人他的事业就象是金字塔，总有冒尖的时候；而缺乏素质基础的人的事业发展就像是竹竿型的，不是说他没有成功的机会，而是说，他的成功几率要小很多，万一碰到什么意外就可能一蹶不振了。
我们反过头来看智力因素的培养，要是一个人对未知事物始终充满好奇，非常善于观察、聆听周围的环境，并对各种现象予以思考再跟书本的理论相结合，那么哪怕他的起点再低，他日后的进步要远远超过只会死读书的人。因为个人思维能力的进步就依托于对现实现象的抽象理解，而要从现实现象中抽象，又需要大量的生活与环境素材。——您说的也没错，在进入正规教育之前，起码要让自家孩子跟得上班级的教学进步，不让他对学校教育失去信心失去兴趣，但这对有良好素质基础的孩子来说并不是难度，也许两三个月突击强化训练就够了。
因此，请不要把孩子一时的成绩当成终身的成就，有多少人依然凭着不懈的努力，从不高的起点实现了人生的华丽蜕变，这追赶的过程也许三五年，也许要三五十年，但，天道酬勤。
最后，我个人始终认为父母的行为是孩子最好的榜样，对孩子的教育不是靠唠叨完成的，而是让孩子看到，当父母的也在为生活的美好而努力工作，认真学习。
为代价的。我也试过。感觉不应该过分偏重，要和德 波诺的 水平思考、六顶思考貌等相结合。
如今，信息技术如此发达，根本没必要让小孩记忆过多的信息，电脑完全可以帮助人完成机械性记忆。
另，有空棉妈请翻一下《黑天鹅》一书，不要对孩子未来做太细致的规划，那样会让她在成长的过程忽视很多很好的机遇。以前我对自己的事业、生活要求实施目标管理，但是，社会的发展有太多不可预料的事情，所以，现在我要求自己要抢抓机遇，顺水推舟，顺势而为，而不是有条件要上，没条件要创造条件上。呵呵
每次乱翻到一页，扫一眼合上，回忆上面的内容，然后记下一篇，苦练了一个月，终于做到，可以在考试前把书在面前像风吹书页一样翻过而记下70%的内容。然后俺就发现有个后遗症，为了快速记下目前的内容，我清空了所有前次的内容；慢慢的俺啥都记不住了，任何东西都只有一瞬间的记忆，再也没有回味。。。。。。。
俺也是上学前一个字都不会写，报名前几天，爷爷教我数数到100，顺利通过入学考，报名后老妈把我带到灶前，教我写名字。一二年级时，我是班上学习成绩最差的一档，每次考试完了最爽的事情是看到自己的名次又上了几名。到了四年级好不容易在班上最后一批入了少先队。
也是通过读《新华字典》把三千常用字掌握了，没人教我，就是学了拼音以后自己看……因为家里条件不好，什么课外书都没有，那时候也没有电脑电视什么的分心，那本字典还是邻居家小孩的，家里给我买过一本，丢了，某周末早上没事情逛到他家没找到人玩，就翻字典，一个早上翻完了，也记住了。
那时也懒，升学考前几天老师说，作业没完成的同学下午不要来上课，我就很老实地拿了书包回家去了，因为欠了好多的帐，赶工来不及了。第二天晚上开家长会，我妈回家说自己好没面子，我是反面典型，还好没挨揍。
到了小学升学考，同学们都说难，我觉得也就是平时考试差不多。成绩发下来后，总分全班第二，顺利进入本地的重点中学。
然后开始了泯然众人的初中生活，家里穷，周末没事，就天天跑大队的图书阅览室翻书看，科普杂志就是那时候偶唯一的兴趣。到了初中最后一个学期，理科每一科的成绩莫名其妙都窜成了班上第一，然后就继续开始在乡下中学里的牛人生活。呃，中学六年，就是高考前一个月参加过夜自习，初中时参加过一次，嫌路上往返不方便，班级太吵，就没再参加。
高考成绩全镇第二，大学上了一本，附带说一下，当年跟我同批上线的几个男生都是没正儿八经，高三之前没有认真读书的家伙。大一时又很开始垫底生活，到了大三又开始跑到前面了，有点心思要考研了。大三下半学期家里生意亏了，就不想读书了。毕业后的前几年工资全用来还家里的债了。呵呵。
现在呢，又是普通人了。不过自我感觉良好，这就够了。
发现外星人啦，大家快来围观！
之前磨砺出一辈子就够用的优良品质与本领，这种情况下，小孩的压力当然也大了。而且有些做法，比方握冰，耐渴之类的做法有点走极端和讲形式了，要认识到他人教育方式背后的本质，再看看是否有必要模仿。
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自己的词汇量还是有的。而且从那天开始，咱能看繁体版的章回体小说了。
另外，要是俺吹自己全记住了才能算是外星人对不？咱多记住一个生字也是记住对不？
但是，俺们没法在需要用的时候召唤潜意识帮忙呀？！！看来是作者的名字起错了，“七天真”呀，只能七天内有效，嘿嘿。
否则万一有后遗症可如何是好？
我给棉棉定的计划，也算是顺势而为，反正要看孩子，就往好里看呗。
我也是在不停地修正和学习，没有当妈的经验阿
再一次感谢。
回帖也算是还愿吧？
七田真之类的图像记忆术也不是一无是处的，象他说的靠脑内语音等提高记忆效率的方法也是很有效的。人的思维要立足于知识的积累，对小孩来说，多点知识素材的积累也不是坏事。我的意思是不要给小孩太多压力，要随缘。相关的看法在楼上回合金镜头的贴子里有谈过。