主题：【求助】需要与女儿幼儿园外教沟通，请教英文好的各位 -- 四十大盗
女儿读的幼儿园每班有一位跟班的外教，每天跟小朋友们以英文授课，且日常沟通也说英文。我想跟外教沟通了解一下女儿的情况，只苦于自己的哑巴英语，平时看点it资料还凑活，要进行日常对话及了解相关情况，还真不知该如何开口，遂求助于万能的西河，望哪位兄弟姐妹能指点一二，提供一些情景对话。见笑了！团团作揖中......
Hey, my name is ___（你的名字）, ____（女儿的名字） is my daughter. I'm glad to meet you. Thank you for help for teaching my daughter's class.
How's my daughter doing today?
Did she ask you any question?
Could you tell me what topic you gave the class today?
Have my daughter joined the discussion on the class?
Could you give me your thoughts about my daughter's strength and weakness?
别忘了最后说 Thank you very much.
国内幼儿园跟班的外教我回国的时候在朋友的幼儿园里有所接触过，对于在幼儿园做外教的，和小朋友们的主要沟通， 我所观察到的，其实也就是跟他们“说话”，这个年龄段学习英文有他们的特点，就是复制性强，copy比较多，不求甚解多，但记忆力好，成句好。不过，学前教育，不可能跟小学中学一样，也不是单单的语言教学。我所接触的两个都没有国外学前教育文凭diploma或者bachlor，只有英语教学文凭certificate或diploma，这个qualification是很不一样的.你女儿幼儿园的这个外教我不清楚她/他的背景，是否拥有国外学前教育文凭，又或者是否只是因为是“外国人”会说外国话？那么你所要问的问题是不一样的。而且问话最好比较自然和生活化，不要特认真特严肃的问些大问题，从小处开聊，或者更合适。
如果此外教是拥有国外学前教育文凭的，那么她的教学安排是可以前瞻的。你甚至可以问问她的课程安排。
可以先自我介绍开始：
-----Hi， （对方名字), I am xxx, xx's father.nice to meet you(初次对话） 或者How are you? （已经对话过）
----Did XXX(你女儿的名字）have fun today? was she good? (这时候外教在回答中可能会提及她今天的课程设置和课堂活动activities，你要注意听她提到了什么，如果你不懂她所说的活动名称，可以问parden?或者直接说 sorry, I didn't get it. what's that?)
----(如果你明白了外教说的是什么活动，你可以接着问）Did XXX enjoy it?
(这时候外教通常都应该说yes的，呵呵，多话的外教应该会接着这个主动再介绍些你女儿当时的情况,多数可能会描述你女儿做了些什么，喜欢什么，可能很少会提到你女儿不喜欢什么，但你可以问）
----what does XXX nomally do in kindy?what's her favourite?
（外教应该能够回答出，如果是跟班的外教，对小朋友应该比较熟悉,这就应该够外教说一阵了）
----在你的应对中，你也可以表达你对你女儿的了解情况---- I know she likes books书本/dancing跳舞/singing唱歌/drawing画画/writng写字/water play玩水/sand play玩沙/dolls娃娃/dress up化装/blocks积木类/play dough橡皮泥/mat time老师的教学时间/carpentry木工活动/story time讲故事/pretend play过家家一类/（你可以选其中你认为适合你女儿的，这些是幼儿园的基本活动，也是小朋友们的大概兴趣爱好）
如果你对外教有什么教学上的要求，你可以这样说：----Can you help her learn to ......?
比如说中国家长很重视小朋友的读写，那么你可以这样问 Can you help her learn to write well--and to enjoy doing it? (实际上西方的学前教育是不鼓励这个年龄段的小朋友过于注重读写或追求academic success，更倾向于是培养skill，所以，除了write well，比如你还可以说-----can you help her develop her self-help skill (自助能力）/fine motor skill (精细运动能力）/large motor skill（粗大运动能力）/social skill（社交能力）/problem-solving skill（解决问题能力）/etc.等等，根据你女儿的自身情况来填空就是了。
又或者如果你想外教帮助扩展你女儿在某方面的兴趣，你可以这样说------Can you help extend her interest in outdoor activities/mat time/learning new songs/construction activities/等等?根据你女儿的实际情况填空就是了。
先写到这，估计够你聊半天了，呵呵。
别忘了说thanks，还有have a good day!
送花感谢
我女儿班上的外教是位波兰（听其他家长说的）女士Fiona，以前我还没跟她接触过。
这家幼儿园标榜的就是英文教学，外教不像其他一些“双语”幼儿园那样只是赶场上课了事，而是整天都跟小朋友们做游戏、上课，甚至帮忙喂饭之类，每周也都会发一本英文小册子，有这周学的几个单词、句式（都是结合在一些简单游戏里的）之类的，让家长也知道小孩学了些什么。
我女儿现在是在这家幼儿园的第二个学期，上个学期的外教是位印度老太太Jan，我跟她简单聊过几句，感觉口音不像传闻中的印式英语那样离谱——至少我听明白了，呵呵。这学期升班了，老师都换了，我女儿回家后说还是喜欢原来的外国老师Jan，不喜欢Fiona，连续几周了，都还闷闷不乐，所以我想跟Fiona沟通一下，看看是什么原因。
另外，我内人最近对蒙氏教育颇有兴趣，我看她常去的一些鼓吹（原谅我用这个词）蒙氏教育的论坛，一些活跃分子简直有些走火入魔的感觉...我家附近也有一家蒙氏幼儿园，孩子妈很有兴趣，所以这里我还想请教一下，所谓的蒙氏教育在西方是个什么地位？
这么说着，可把我吓着了，再专家来专家去的，以后我都不敢回帖了，呵呵。
听你的介绍，你女儿这家幼儿园还行啊，因为我见过的双语幼儿园那纯粹是。。。呵呵。
不过，这印度和波兰人的英语，一般来说口音都满重的，有的还没有中国人英语口音好听呢，
。这波兰老师的名字竟然还跟我一样，西西。你女儿如果不喜欢这个新老师，你有没有先问下你女儿为什么呢？
至于蒙氏教育，我曾经写过一个帖子 非:【原创】37．随便聊：关于某某教育 (幼儿园零碎），以及非:这个要说起来话就长了，可参考一些，那只是我的个人观点。蒙氏教育在西方只是教育方法之一，并不是所谓主流不主流，它起源于意大利。我个人更喜欢同是在意大利起源的，在国外其实比同是意大利的蒙氏更受欢迎的Reggio Emilia教育方式。
问我女儿为啥不喜欢fiona，她也说不出个所以然，只会说我喜欢Jan...
关于Jan，我女儿从她那里就学了三个口头禅，一个是“very good”，常挂在口边；一个是“bad girl”，她把自己不喜欢、或是不接受、不高兴的人和事一律称之为bad girl；还有一句就是“no daddy no mommy”，一旦叫她独立做什么事，她就会和认真的说no daddy no mommy。所以，我也不清楚为啥她喜欢，也许是Jan年纪比较大显得更和气？
看了你对蒙氏教育的见解，也读了一些国内的蒙氏论坛，还被老婆拉去那个蒙氏园听过一个在台湾开办了蒙氏园和蒙氏小学的美国人的讲座；总体有个粗浅感觉，国内这些蒙氏教育的实施者和爱好者，方法和思维都显得很机械，那个老外倒是很能忽悠人。
我得去拜读一下你推荐的Riggio Emilia教育方式了，不知道有没有什么资料可以推荐？多谢！
不过，这个“bad girl“的口头禅，如果是Jan经常说的，似乎不是太那什么啊。。。。呵呵。作为老师，最好不这么说。
Reggio Emilia在GOOGLE上能搜索得到，你最好搜索英文来看。我手上有的也都是英文资料。我就要下线了，没有时间多说，回头有机会我再多介绍一下它吧。简单来说，Reggio Emilia更注重一种对小朋友的创造力，动手能力，想象力，协作能力等方面的培养。幼儿园里是以做project的方式来对小朋友进行连续性的培养。
希望对你有帮助。