主题：小女学中文 -- 即晴

在那样的环境中能做到坚持不懈，其实实在是难能可贵。

土生这里的情况有些不同，主要是中国同胞还是比较多。有时朋友们在一起聚会，小孩子们凑在一起，一开口自然是英文为先锋。不过，我们听到后，都会直接提醒说“请你们说中文好不好？”。小孩子们当时也还照办，当然，在你离开10秒后，他们又开始满口英文了。不过，大家这样坚持的后果是，孩子们在和我们这些叔叔，阿姨之间对话的时候，总是会主动使用中文。即使是在一些老美为主的场合，他们也会直接使用中文和你对话，而没有觉得不合适。

比如，昨晚在一个PARTY中，朋友的孩子看到我们后，过来打招呼，问了好，然后又聊了几句，都是中文。这个过程，其实并不完全是语言技能的问题，更主要也是心理上的认可和接受。

就象您的女儿，当她觉得能够利用中文是一件很了不起的事情，她就会在留言的时候使用中文。这实在是令人鼓舞的事情。

当然，中文的读，写是个大的挑战，比起英文，实在是不利于初学者入门，这也是有些国人提出要废除汉字的一个主要原因。当然，说到这一点，和孩子的教育是两个问题了。

还有学英语的问题，现在国内的孩子稍大一点都学音标的，问过几个老美，都不明白国际音标是什么东东，那么，他们是怎么学英语的呢？

其实汉语拼音和音标一样，不要也罢。孩子学说话之初，不是直接认字的吗？

以前就有切音，后来有注音，再有阿拉伯拼音，再有汉语拼音

N年前好像有个毛X买字典学字的故事，不过只有老的人才学过了

母亲以前也提到过汉语以前也是有注音的，不过不是拼音罢了。

可是依然很疑惑，老美学英语的时候是学音标吗？还是我所了解的信息有误？

马立平的那套教材不错，不从拼音学起，强调中文阅读，有很多的儿歌，还可以在电脑上象玩游戏那样学中文字。我也只是从去年才开始接触这套教材，目前看来，女儿反映都还好。

因为女儿一直都上用暨大教材的中文学校，拼音在学前班就学了，没有发现和英语混淆的情况。

大人的坚持很重要。我遇见的大一点ABC们和家长们在一起几乎都是说中文，小一点的反而是满口英文。

女儿在中文学校学的汉字，基本上也是猴子掰玉米，但是学会汉语拼音却是个收获。她有时也会把拼音和英文搞混。

有次我看见她课本上的“很”，问她这是什么字，她瞥了一眼字上的拼音(hen)说：“这是鸡。”

记下来，等我有了小孩一定要如法炮制 呵呵

时间过得真快，“一条烂鱼冲到树上”已经四年有余了。如今高中选修课有一门中华文学，开始读老舍、徐志摩、龙应台之类，作业是用华文写若干小论文或做读书报告，华文水平总算有所提高了。

要写中文，恐怕是很难了。我们自己都是键盘输入，不怎么写字了。

会说会看会听，估计还是可以。改天河里搞些活动，也许能来展示一下呢。

好久没见，顺便问好。

我家的拼音还好，但是时不时地说些英式中文，比如＂扔一个party(throw a party)＂，＂别推我太厉害＂(don't push me too hard)，想不起解鞋带怎么说，就来个＂un系＂。

还有那个印象极深的＂太夸张了吧＂的中＂蛋＂倒地。还有你家女儿小时候对着国歌做指挥状，命令江主席回去食饭的忿忿不平状，都很经典啊。

徐志摩和龙应台，我们家的不知什么时候才看得明白。老舍著作里短一些的，我们家的可能还可以。再次对和尚和和尚家的表示佩服。

很久没来了。她现在中文学校里的考试有中英文互译，感觉能激起一点她写中文的兴趣。